板桥小学教学工作计划

（2010——2011学年度第一学期）

指导思想：

本学期将认真学习贯彻全国及江苏省教育工作会议精神，以区教育局提出的“三个更加”为指导，切实落实“五严”规定，深入实施素质教育。继续以反思性教学策略为引领，有机融入学校“灵动教育”理念，坚持走内涵发展之路，以校本教研为主要途径，加大专家引领力度，加快名师培养进程，努力提升学校教学质量。

主要工作思路：

1．严格执行国家、省市区各项教育法规，落实上级管理部门布置的各项工作，力促校内教学管理再上新台阶。积极参与上级部门组织的各类竞赛，抓实校内教师、学生竞赛活动，力求有创新，出实效。

2．加强学校教研组、备课组建设，加强指导，扎实推进，力争在区级优秀教研组评比中实现零的突破，充分发挥教研组长、备课组长参与教学管理和研究的作用。

3．积极探索主题式校本教研活动形式，加强组内研讨过程管理，努力打造“灵动教育”理念指引下的校本灵动课堂。

4．扎实推进学校名师培养工程，充分发挥校内区级名师引领作用，通过校内区级名师报告会、课堂教学展示等活动，创设良好的教学研究氛围，并籍此促使名师自身再成长。

5．积极申报承办市区级教学研究现场，引进外校市、区级名师课堂教学及专题讲座，为本校教师搭建高层次教学展示和学习平台，为校本教研质量提档升级。

6．加强课外阅读指导和推广，努力创设良好的读书氛围，充分发挥校园“区书香班级”的引领辐射作用，打造书香校园。

7．继续精心打造“校本课程”，使腰鼓“灵动”元素渗透到学校的方方面面，打造“灵动”的校园文化品牌；继续加快“综合实践活动”课程校本化进程，打造具有学校本土特色的实践活动。

8．加强教学常规管理，严格执行课程计划，继续推行家长参与教学常规检查制度，实现教学常规立体化管理（教导处、备课组、家长三维一体）。

9．加强教学活动信息发布工作，进一步加大教学宣传力度，实现与外界的教管信息交流。

10．加强教师教学反思管理，在校园网建立信息化反思交流平台，实现学科教师之间的网上互动，提升教师的反思力，促使反思习惯的养成和夯实。

具体实施细则：

一、加强课程实施的管理，推进课堂教学的改进

1．严格执行课程计划，提高课程的管理水平。本学期，将严格执行省教育厅有关“五严”的规定，严格执行国家课程计划，开足开齐全部课程，不随意增减课程和课时。

2．严格控制小学生在校集中教学活动的时间，学生课业负担适中，一二年级不布置课外书面作业，三至六年级各学科作业时间总量不超过1小时。

3．进一步提升“校本课程”和“综合实践活动”课程实施的质量和影响力。做到：任课教师培训到位，教研组长指导到位，教管部门检查及问题解决落实到位。提升学校品牌课程的质量及影响力。

二、加强教学常规管理，推进教学过程的优化

1．抓精细化管理,提高教学管理的有效性。进一步加强教学常规管理，细化、优化教学常规管理的每一个环节。结合行评工作，进行学生对教师教学行为、工作态度和工作质量的评价与监督，努力发挥好各教研组、备课组、年级组在教学常规管理中的作用，在工作的针对性和细密化上下工夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处。

2．抓课堂教学，提高课堂教学水平。本学期，应进一步聚焦课堂，抓好课堂教学的每一个环节，切实搞好“教学常规”中的备课、上课、练习、批改、讲评、辅导、测验等环节的指导和管理。要加强课堂教学的研究和交流，建立完善的课堂教学优化机制，落实好教研组互听课制度、校内公开示范课制度及师徒结对帮扶制度。要切实加强课堂教学有效性的研究，上好每一节课，杜绝低效乃至无效课堂的出现。要重点抓好备课和作业等环节的管理，让精心的备课和有效的作业成为提升教学质量的新的增长点。

3．抓校本教研，提高校本研修水平。要将校本教研水平的提升，作为本学期教学工作的重要内容来抓，创造性地开展好校本教研工作，提高校本教研的实效性。重点是加强课例分析式教研活动，尝试开展“观评议课”的教研活动，重视教研组研讨课的过程，突出说课、评课、议课几个重要环节，以观——评——议的形式促进教研活动的高效运行。尝试网络教研，充分利用网络信息设备优势，丰富教研形式，提高教研活动的效果。

4．继续做好校内随机视导工作。学校教管部门将每月深入一个年级进行教学视导和教学工作调研。

5．认真做好2010年省义务教育阶段学业水平测试工作。

6．重视教育教学资料的积累，建立教育教学资料档案。要把我们已经编写好的教案、试卷、课件、教育个案等资料积累起来，实现资源共享，也为今后的教育教学奠定良好的基础。

三、加强师资队伍建设，推进教师业务素质提升

1．加强对教师的培训工作，促进教师专业化发展。做好教师培训规划，落实好“教师岗位成长计划”，提高教师岗位发展水平。搭建平台，加强教师教学基本功训练，开展多种形式的赛课、评比活动，为教师的专业发展提供舞台。

2．加强名师队伍的梯队建设。进一步加强名师的培养，各学科要培养学科带头人，发挥学科带头人学科带头作用。发挥区级名师的引领作用，开展区学科带头人的展示活动，让今年评上区学科带头人的教师一展风采。在下半年的市优青评选中，争取实现市级名师零的突破。

3．加强青年教师队伍建设。加强对青年教师的管理，引导青年教师潜心教学科研，鼓励中青年优秀教师脱颖而出，加强对刚工作一两年教师的业务指导，使他们能尽快适应教育教学工作，缩短成长周期，为我校教育持续发展奠定良好的师资基础。

4．加强教研组长、备课组长队伍建设。进一步提升教研组长和备课组长的业务素质和能力。强化自主学习的意识，本学年必须完成一定量的教育理论和业务知识学习笔记。在组内活动中，教研组长要进行听课、评课、业务讲座、工作交流等内容。学校将组织专题式的教研组长研修活动，每月定期召开教研组长及备课组长会议，交流工作经验。

四、加强学生活动的组织，推进学生综合素质提升

1．认真组织落实阳光体育活动，保证学生每天活动时间不少于1小时，开展体育大课间活动，做到有计划，活动有落实，有场地，并进行活动总结。积极训练，争取在全区中小学生运动会上取得好成绩。

2．开展课外阅读活动，提高课外阅读指导课的质量，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，组织学生参加区、市阅读竞赛活动。

3．开展读书竞赛、数学与生活、体育节、艺术节等丰富多彩的文体活动，促进学生全面健康成长。

4．开展各种征文活动。在中高年级培养学生写作习惯,提高写作能力，配合德育处、少先队大队部，结合相关主题教育活动、重大节日、重大事件等组织相关征文比赛。

5．继续抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育，向习惯要质量，促进良好学风的形成。

月工作安排：

九月份

1．维持正常教学秩序，制定教学计划。

2．教管人员下课堂，了解教情学情。

3．召开教学工作会议，明确教研组、备课组职责，布置本学期教学工作。

4．确保组内教研课正常开展。

5．组织好全区四年级数学集体备课现场。

6．校内教师节教师论文竞赛。

7．配合区教育局，组织科学教师参加市优秀实验室录像课评比。

8．组织学生参加省金钥匙比赛。

9．迎接9月27日市科技特色学校验收工作。

十月份

1．组织《我的数学与生活》竞赛。

低年级 数学画 中年级 数学报 高年级 数学小论文

2．组织校内高年级年级学生“灵动杯”作文比赛。

3．组织校内师徒结对展示。

4．组织好区信息教研课现场。

5．组织好区级科学学科带头人展示课现场，组织好校内新一届区学科带头人“课堂教学展示活动”。

6．认真做好2010年省义务教育阶段学业水平测试工作。

十一月份

1．组织全校计算题比赛。

2．低年级 拼音写词比赛。

3．承办好小学语文学科省级“科学认读”专题研讨活动现场。

4．组织好全校学科竞赛。

5．品德学科示范课展示。

6．组织校内“课外阅读指导”课堂教学赛课。

十二月份

1．校内数学解题技能竞赛。

2．中年级 课外阅读知识竞赛。

3．青年教师基本功比赛。

4．六年级学生社会综合知识竞赛。

元月份

1．组织全校期末考试。

2．做好学期结束工作。

南京市板桥小学

2010.9