地址 南京市雨花台区雄风路69号
单位 南京市板桥小学
栏目简介项目类别：__________ 编号： __________（直属学校）：雨花台区 南京市教育科学研究“十三五”教育党建课题申报?评审书 课题名称: 建构基层特色“党建岗位”，圆农村小学“教育梦”的研究 研究领域： 党建创新项目 课题主持人： 陈俊 潘来强 所在单位： 南京市板桥小学 申报日期： 2017年7月 南京市教育科学规划领导小组办公室 填 写 说 明 1．南京市教育科学“十三五”教
5月10下午，板桥小学在二楼会议室召开南京市“十三五”教育党建研究课题《建构基层特色“党建岗位”，圆农村小学“教育梦”的研究》开题会，南京市教科所教育服务工作室奚松主任，南京市教育科学研究所课题管理中心李亚平主任，雨花台区教科所许列华书记，区教育局组织科孙立平老师，板桥小学潘来强校长，党支部陈俊书记和课题组所有成员参加了会议，会议由板小教科室主任徐光才主持。潘来强校长首先致欢迎辞，对各位专家的到来表
5月10下午，板桥小学在二楼会议室召开南京市“十三五”教育党建研究课题《建构基层特色“党建岗位”，圆农村小学“教育梦”的研究》开题会，南京市教科所教育服务工作室奚松主任，南京市教育科学研究所课题管理中心李亚平主任，雨花台区教科所许列华书记，区教育局组织科孙立平老师，板桥小学潘来强校长，党支部陈俊书记和课题组所有成员参加了会议，会议由板小教科室主任徐光才主持。潘来强校长首先致欢迎辞，对各位专家的到来表
附件5：编号： 江苏省教育科学“十三五”规划课题申报评审书 课题名称： 基于鼓舞策略的学校灵动教育品牌建设与研究 研究方向与范围： 基础教育1 课题主持人： 潘来强、徐光才 所在单位： 南京市板桥中心小学 申报日期： 2016年9月 ﹡江苏省教育科学规划领导小组办公室制﹡ 填报说明 1．江苏省教育科学“十三五”规划重大课题、专项课题以外的课题申报者填写本
南京市教育科学“十二五”规划课题 成 果 鉴 定 申 请 表 填表时间： 2016 年 3 月 20 日课题名称《“灵动教育”校本实践研究》课题主持人潘来强徐光才电话*****手机***工作单位南京市板桥小学地址雄风路69号邮编210039课题完成时间2016.3申请鉴定时间2016.4鉴定方式结题报告会（现场结题）拟提交鉴定的成果名称与内容的简要介绍1．《“灵动教育”校本实践研究》课题研究报告。该项成果主要包括八个方面：研究的背景与价值；课题界
2013年12月，我校申报的《“灵动教育”校本实践研究》南京市教育科学“十二五”规划立项课题，在三年的研究实验过程中，开展了规范的研究活动，完成了预定的研究任务，建构了详实的研究档案，取得了理想的研究成果，收到了欣喜的研究成效，达成了预期的研究目标。现就本课题的研究工作情况总结报告如下：一、课题研究的过程回顾1.课题的立项2013年12月，我校申报的《“灵动教育”校本实践研究》研究课题，被南京市教科所、南京市教
一、课题的提出与界定1. 课题的提出。腰鼓是我国古老的民族艺术，蕴含着中华民族的欢快热烈、深沉张扬的个性，百折不挠、勇往直前的精神和健康强韧、质朴雄壮的审美观。它不仅是一种艺术课程的资源，同时蕴含着体育、德育和智育的要素。我校对“腰鼓课程”的研究已有十多年的历史，“腰鼓文化”渗透到校园建设中，师生人手一鼓，“千人腰鼓”地区闻名，“校园腰鼓”多次参加市区展演屡获佳绩，“校园腰鼓”特色初见雏形。让腰鼓艺
项目类别：__________ 编号：_ _区县 （直属单位）：雨花台区_ 南京市教育科学“十二五”规划课题申报?评审书 课题名称：_基于学生多元发展的艺术课程资源开发与利用 ——腰鼓艺术走进课堂的校本实践研究 研究领域：____基础教育____ 课题主持人：___潘来强 卢江 _ 所在单位：_ 南京市板桥小学 __ 申报日期：_ 2011年6月__ __ 南京市教育科学规划领导小组办公室 填 写 说 明 1．南京市
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单位 南京市板桥小学
