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地址 南京市雨花台区雄风路69号
单位 南京市板桥小学
南京市雨花区板桥小学 徐光才内容梗概：科学学科实验环节出现发许多“非真”现象，如何使真的现象更多，使“非真”现象在小学科学课堂上地立足之地。教师应注重：１、还原学生实验设计的真。２、还原学生实验操作中的真。３、还原学生实验操作中的真。４、还原学生实验记录的真。从而更好地培养学生的科学、求实的实验能力。 关键词：实验设计的真、实验操作的真、实验记录的真、实验结论的真。 正文：随着我市我区反思性教学的逐
端勇【摘要】体育也有家庭作业？这在以往是让人惊掉下巴的一件事情，大家都习惯了语数外科目的家庭作业。但是在社会飞速发展的今天，越来越多的不可能变为了可能。教育就是让每一个孩子德智体全面发展，促进每一个孩子的身心健康，在“健康第一”的教育理念下，如何保证每个孩子每天能至少锻炼1小时？如何培养孩子养成终身体育的习惯？这一系列的问题促使了体育家庭作业的应运而生。【关键词】体育 家庭作业 终身体育一、实施
杜金花 [摘要]:孩子是祖国未来的希望，他们的入学适应问题一直备受关注，而在国内，小学新生入学适应问题在教育理论和教育实践中还未受到足够的重视。本研究旨在帮助小学生尽快适应小学校园生活，从而更好地学习和生活；本研究以一年级新生为研究对象,从小学新生入学适应现状入手 ,从小学生环境适应、学习适应、人际交往三个方面的现状做出评价，从小学生自身、教师、学校三个角度对小学新生入学适应的影响因素进行分析,从而提出小
潘来强“办好特殊教育，对于保障残疾人平等参与社会的权利、增加残疾人家庭福祉和促进社会公平正义具有十分重要的意义，也是教育现代化的重要内容。各级政府要高度重视，带着深厚的感情，履职尽责，特教特办，认真实施好特殊教育提升计划，让残疾孩子与其他所有人一样，同在蓝天下，共同接受良好的教育。”我们密切关注到2014年元月，全国特殊教育工作电视电话会议召开，“特殊教育提升计划”元月8日出台； 2014年11月10日，省《关
于佳【内容提要】新课程的实施，课程功能和目标的调整，使传统教学模式面临着变革。新课程从以人为本、回归生活、注重发展的教育理念出发，大大丰富了情景的内涵，并对情景创设提出了新的要求。越来越多的农村小学英语教师运用情景创设进行日常英语教学。但是在农村小学的英语课堂中，对于情景的创设，还存在着各种各样的问题和误区。笔者通过互听课、赛课、观摩课等形式，观察农村小学英语教师的英语课堂教学，发现它们在情景创设
吕荣荣摘要：汉语拼音教学是一年级教学的重点，也是教学的难点。拼音学得如何直接关系到之后利用拼音认识生字，可见拼音教学至关重要。因此，在实际的课堂教学中，我们要根据一年级学生的年龄和生理特点，运用灵活多变的教学方法，充分调动学生的积极性，让他们主动学，乐于学，让学生在趣味中学习，让枯燥的拼音课堂充满活力。关键词：拼音、教学 一年级的学生还未脱离幼儿园的状态，他们活泼好动、注意力集中时间短、充满好奇。
马红权【摘 要】一节数学课，如何做到从始至终地抓住学生的心？这是每位授课教师都应当积极思考的问题。课堂教学改革不仅依赖于教材的创新，更依赖于教师观念的创新。笔者觉得教师大可以让数学课堂“乱”一点，学生或许更能专注课堂，这样的课堂或许更高效。【关键词】“指手画脚”；“交头接耳”；游戏；实践古人云：以静制动，出奇制胜。然而笔者认为，以“动”制“静”，“乱”起来的数学课堂往往能让课堂来得更精彩！要知道数
杨梅 摘要：对话，作为课改新理念下课题实践的一种目标追求，正为更多的教师所推崇和应用。但是，目前的小学语文课堂存在着许多“假对话”。名义为对话，实则为教师的步步为营：文本解读中的浅尝辄止，学生发挥中的有口无心，教师主导中的照本宣科常常使对话流于形式而未能使之成为一种心灵的沟通与碰撞。本文从问题情境、留白资源、实际体验三个方面，借以优秀的课堂实例，分析了如何将课堂对话变得轻松高效，充满语文味。关键词
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