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地址 南京市雨花台区雄风路69号
单位 南京市板桥小学
南京市板桥中心小学 张 敏如果你是一名美术教师，如果有人问你：“你会指导孩子绘画吗？”你怎样回答？笔者认为，指导水平的高低有一个指标可以衡量——原创性。就算你的基本功很强，如果你将孩子的原创性给“指导”没了，那你的工作就是没有成效的、失败的，甚至是有害的，因为指导孩子绘画不是单纯的技能技法的传授，是两码事。笔者在课堂上一般很少教受画法，孩子们一般都是在自由发挥中不知不觉地画出漂亮的作品，笔者只会
潘来强 板桥小学长期致力于将腰鼓打成人无我有、人有我优、人优我特的特色教育活动;同时注重育人功能的发掘，因为我们知道，这样一方面可以助孩子们全面发展，将“腰鼓”演绎成“教育”。另一方面又可以引领学校以特色促发展、靠特色上台阶。经过多年来的积淀升华，尤其是教育布局调整、“九校合一”后的挖掘、拓展、总结，我校的打腰鼓教育活动已实现“全区领先、全市知名”正向着“全市领先、全省知名”迈进。一、注重特色开掘的
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