板桥小学教科研工作计划

（2010—2011学年度第一学期）

一、指导思想

科研立项、科研兴校已成为我校重要的办学思想之一，学校领导历来对教科研工作高度重视，广大教师对待教科研工作亦是积极参与，可以说我校已初步形成较为浓厚的教育教学科研氛围。为了在本学期中进一步发挥教科研工作对学校教育教学的促进作用，进一步提升学校教科研工作水平，学校教科室特制定以下工作计划。

二、各项工作任务安排

（一） 市级规划课题研究与结题

课题研究在学校教科研工作中所起作用，正如教学工作于整个学校工作而言，是各项工作的重中之重。课题研究对于提升学校教研整体氛围、锻炼广大教师教科研能力与素养都起着不可替代的重要作用，同时课题研究最终所产生的研究成果对于学校教育教学的指导与引领作用也是巨大的。因此本学期教科室重点工作确定为：完成市级“十一五”规划课题“小学课堂教学中合作学习的有效性研究”的结题相关准备工作，争取学期初能成功结题。为了顺利完成此项工作目标，学校教科室特计划安排落实以下各项工作。

1、每月认真开好学校市级“十一五”规划课题课题组会议，汇集课题组全组之力做好课题结题资料准备工作，并认真做好个子课题评审结题工作。

2、邀请区教科室领导专家来我校对学校市级“十一五”规划课题“小学课堂教学中合作学习的有效性研究”的结题工作进行指导。

3、编制市级“十一五”规划课题研究成果之一：教师个人课题研究集。

5、编制市级“十一五”规划课题研究成果之二：课题获奖论文反思集。

6、编制市级“十一五”规划课题研究成果之三：课题研究课录像集。

（二）常规工作

在抓住学校教科研重点工作（课题研究工作）不放松的基础上，教科研的日常常规工作亦不容忽视，这正如一棵苍天大树除了要有粗壮的树干，更重要的是需要深藏于地下庞大而强劲的根系，通过树根的深钻与扩张，为整个大树提供牢固的根基支撑和源源不断地水分与养料，这样树木才能不断向上成长。同样，学校教科研工作平日看似简单繁琐的常规工作，实际就是整个学校教科研大树的牢固根基。因此学校教科室新学期计划认真、扎实完成以下常规工作。

1、动员组织全校教师参与2010年市级优秀教育论文评选，做好收集纸质电子文稿、初步把关，汇总上交以及之后的评选结果公布及相应奖励等工作，本项工作要求于9月15日前完成。

2、组织教师积极参与市第五期个人课题以及相应区、校级个人课题申报工作，争取有多人成果立项新一期市级个人课题，本项工作要求于9月6日前完成；同时督促引导上一期区、市级个人课题立项教师扎实研究，做好本学期的结题工作。

3、参与并组织好学校另一项课题“灵动特色研究（待定）”相关研究活动的开展以及研究资料的收集，为课题申报做好准备。此课题研究主要以课题申报人潘来强老师为主。

5、及时准确的收集教师学生教科研方面的获奖证明资料，并及时进行汇总统计，在本学期结束前计算“教科研成果”并以此为基础评选出2010年度学校“教科研先进个人”，在学期教师大会上予以表彰。

6、认真主动完成上级教科研领导部门布置的相关任务与活动，扩大学校教科研工作影响，提升教科研工作品质。

7、主动及时的做好学校教科研工作方面新闻上传学校网站工作，积极宣传教科研工作，提高教科研工作的影响力。

8、在做好原有课题研究与结题的基础上，积极筹备“十二五”省市规划课题的申报立项工作，使学校规划课题滚动发展，坚持以课题研究为抓手，不断促进学校教科研工作向前发展。

（三）特色工作

在做好学校教科研日常与重点工作的同时，学校教科室还计划开展一些有一定创新与开拓精神，且对于整个学校教科研有积极促进作用的特色活动。正如一棵枝繁叶茂的大树上能有几颗鲜亮、诱人的果实悬挂其中，整个大树会让人感觉更加生机勃勃、让人感到更加赏心悦目。因此，本学期教科室计划开展如下两方面的特色工作，以使学校教科研工作百尺竿头更进一步。

积极开展学校教科研方面的校本培训，拓展创新校本培训模式，采用校内同伴互助与专家引领相结合的形式。计划组织一场较高水平的专家引领会，组织一次校内教科研专场介绍与交流会，组织两场教科研骨干交流促进会（可与每月的课题组研讨会结合）。

本学期开学前学校教科室已精心制定了上述学期工作计划，不过要想使新学期教科研工作真正欣欣向荣，除了提前制定计划，更需及时完善、坚定落实计划，唯此才可发挥教科研工作对学校教育教学的促进作用，并进一步提升学校教科研水平的工作目标。相信在新的学期里有学校领导的坚定支持、有广大教师的积极参与、有学校教科室的踏实工作，本学期制定之计划定能实现，学校教科研工作定能更上一层楼！

南京市板桥小学教科室

2010年8月