2009年9月24日下午我区科学组“科学课堂有效反馈策略”主题活动在板桥小学进行。

本次活动由四部分组成：首先由板小徐光才教师执教三年级《空气占据空间》一课；接着由共小谢娟老师的执教五年级《变化花》一课；之后我区的小学科学教师中心组成员根据科学科学课堂有效反馈策略活动要求，对两位老师的课进行深入研究。最后区教研员周耘老师对我区科学学科“科学课堂有效反馈策略”的研究，进行了下一步工作布置。

通过此次活动我区科学教师达成共识：在课堂反馈环节，教师根据学生的表现，有的放矢地点拨，使学生的科学前概念自然地迁移到科学新概念。