8月16日上午，板小召开南京市教育科学“十二五”规划课题《“灵动教育”校本实践研究》《基于学生多元发展的艺术课程资源开发与利用——腰鼓艺术走进课堂的校本实践研究》结题现场会。《南京教育》编辑部汪朵主任、南京市教育科学研究所课题管理中心姚惠主任、雨花台区教师发展中心许列华书记一行三位市区专家鉴定组莅临我校，进行结题评审工作，学校领导及课题研究组核心成员参加了论证会。

本次活动由许列华书记主持，潘来强校长代表板小三千名师生《致欢迎词》；陈俊书记向各位专家介绍了板小两个课题组的成员及分工情况；两个课题组成员结合板小三年多的课题研究实践进行了系列发言：语文老师魏晶晶以《灵动课堂：培养学生核心素养的实验田》为题阐述了“灵动教育”语文学科校本实践研究的相关成果，体育老师端勇以《腰鼓艺术：腰鼓游戏资源开发促学生的多元化发展》为题向专家们汇报了板小孩子在腰鼓游戏资源开发中，孩子们获得了多元化发展，课题组成员马红权老师代表课题组做了《“灵动教育”校本实践研究》课题研究结题汇报，教科室徐光才主任代表课题组做了《基于学生多元发展的艺术课程资源开发与利用——腰鼓艺术走进课堂的校本实践研究》课题研究结题汇报，最后潘来强校长又以《举一面鼓舞的旗 推一场灵动的波》为题对板小“十二五”的课题研究进行了总结，又向专家们描绘出板小“十三五”规划课题申报选题构想。专家们在聆听课题组系列发言的基础上，认真查阅了课题的过程性资料，就两大课题的一些想法开展交流，指出我校的两个课题内容有意义、有水平、成果丰硕，文本结构清晰、文字凝练，成果有效度、宽度、深度，两个课题的实践，成功实现了板小学生的成长，教师专业的提升，提高了办学质量，提升了学校的知名度，专家组成员一致同意并宣布两项课题顺利结题。

课题结题不是终点，而是学校开展教科研工作的新起点，板小将继续走特色、品牌教育之路，继续深入相关研究，以教育科研工作推进学校教育教学工作，实现学校的内涵发展、特色发展。