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----2018-2019年度述职报告

板 桥 小 学 陈俊

岁月不居，时节如流。在领导的关心与全体干群的大力支持配合下，我在鼓舞的乐园里又奋战了一年。一年来，我以学习贯彻党的十九大精神为指导，以全面提高育人质量为目标，与各部门领导在合作中积淀管理经验，与老师们在研讨中提升教学技能，与可爱的孩子们在求知中丰富自身内涵，扎实做好党建和教学各项工作，取得了些许成绩，促进了学校和谐发展。现将一年工作述职如下：

一、主要工作

1.学习在“严真实”中提升

（1）抓“理论”学习。作为党建第一责任人，我十分重视党员的政治理论学习，采取集中学和个人自主学两种形式。每月集中学一次，个人自主学按照党支部每个阶段的学习计划和内容自行安排。2-3月，召开党员冬训专题会，全体党员一起分享了“深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想”“党员干部党性教育”等八个专题学习。4月，召开“从严治党，依法施教”大会，传达了区全面从严治党大会精神，要求党员和教师要“守住底线、远离高压线、拔高基准线”，做“四有”好老师。9月，召开了“全面从严治党，依法廉洁从教”警示教育专题组织生活会。通报了市纪委公开曝光的五起违纪案例，号召每位党员教师要从中获得警示，删除同类欲望，改正同类行为，监督身边同类现象，让从严治党、廉洁从教真正落到实处。10月，组织党员及管理干部学习了《党员干部理论学习应知应会》和《关于进一步规范南京市党员干部网络行为的通知》的文件精神，要求学做合一，在群众中做表率。11月，组织全体党员在观看学习《榜样3》的基础上交流学习体会，对标找差，把学习榜样落到实处。

（2）抓“师德”学习。一年来，我一直把师德作为工作之首。一是学习教育。组织全体教师重温《中小学教师职业道德规范》和教师誓词，观看了微视频《最美的乡村教师》，分别召开了“潜心立德树人，办人民满意教育”“聚焦细节，追杀陋习，向一切教育‘失范’行为说再见”等师德师风系列推进会，引导教师守规挺纪。二是引导教师开展自查自改活动。结合“守纪律，讲规矩”活动的开展，引导广大党员教师用《党章》和《中小学教师职业道德规范》对标找差，在民主生活会上开展批评与自我批评。三是强化师德修养。建立师德档案和考评机制，与教师签订《师德师风建设责任书》和《拒绝有偿家教承诺书》。5月召开了“学典型、立师德、正师风”师德报告会，开展了为身边教师点赞和“微故事”评比活动。9月开展了“十大最美教师”评选，12月开展了“十大感动人物”评选。弘扬正能量，提升了教师队伍整体素养。

2.活动在“重服务”中收获

（1）抓“专题”活动。一年来，支部通过外出学习、送教、大走访等专题活动，引领全体党员不忘初心，无私奉献。“外出”活动：6月，组织全体党员及积极分子赴常熟沙家浜开展了以“勇于创新，敢挑重担，冲锋在前，无私奉献”为主题的学习教育活动。会上，学习了《中共中央八项规定》、《区委区政府及其班子成员改进工作作风、密切联系群众、提高执行能力的二十二项规定》等相关文件精神，分享了《板桥小学支部关于印发“从严治党”相关要求的通知》，要求大家用“精益求精”应答“从严治党”。接着聆听了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》党课。最后开展了《进一步解放思想，激励新时代新担当新作为》的专题组织生活会。12月，组织青年党团员赴六合明德小学参观学习，引领青年同志们不忘初心，在平凡岗位上做出不平凡的工作。“送教”活动：3-5月，青年党小组团队分别到国关、板桥新城及金叶等幼儿园开展了送教和专题讲座活动，满足了幼儿和家长的需求。“大走访”活动：12月，开展了结对帮扶、入户家访的党员“大走访”活动”。倾听民声，了解民情，收集民意，把温暖和教育的宝典送到每一家。

（2）抓“工会”活动。一年来，我校的工会活动注重“四”字方针，①“签”：工会协助支部组织教师签订专项责任书和承诺书，开展了身边最美教师、感动人物评比、点赞、宣讲活动，助力师德工作的深度推进。②“送”：主动慰问特殊困难的教师；及时慰问生病住院的教师；春节期间重点慰问离退休教师等。同时做好互助互济补助工作，真正为困难职工办实事、做好事。③“献”：学年内开展了“特困帮扶一对一，温暖关爱百分百”和“爱心一日捐”等校本化献爱心活动，进一步增强了党员教师们的使命感和责任感。④“展”：按月开展健步行、趣味游戏等系列活动。12月底，开展了“鼓舞·家园”跨年会。活动“声声落地”，有力地凝聚了教职工的战斗力和向心力，促进了学校和谐发展。

3.特色在“扣校情”中发展

(1)抓“学校课题”特色，5月，我们召开了党建课题《建构基层特色“党建岗位”，圆农村小学“教育梦”的研究》开题会。在专家的指导下，研究注重两个“依”：①依“规”建设。创生了系列特色岗：“全体党员示范岗”、“全体党员帮扶岗”、“青年党员送教岗”和“党员社区服务岗”四种岗位。②依“实”微调。根据专家的提议，将课题初期“构筑具有本校特色的校本课程”的研究目标修改为“构筑具有本校特色的党员校本课程”，突出了党性，同时增加了“党建岗位”及其内涵的研究、方法及策略的研究等，更加切合校情。

(2)抓“学校队伍”特色。在支部的引领下，我校的“队伍”形成三个军团：①在职党员成为板小队伍的“表率军”。年度内开展了“党员亮身份践承诺”“党员亮身份公开课”等活动，站好示范岗，种好责任田，引领一班人。②青年党团员成为板小队伍的“主力军”。在市区级教育教学督导中他们是主力军；在各类竞赛及辅导中他们是主力军；在学校教科研成果中他们是主力军；在学校管理和社区教育服务中他们是主力军；在站点式校本研训历练中他们收获满满。③退休党员成为板小队伍的“后援军”。16名退休党员“退而不休”，为学校发展献计献策，志愿到社区为学生服务，激活了板小党组织的凝聚力和战斗力。

二、工作成效

1.市级“项目”，促质量提升。自前瞻性《基于城镇化进程中小学多元生源之“作业模块”的建构》项目实践以来，我校近两年获得了“区质量提升奖”。 2018年被推荐参加《全国管理创新案例》评比；2017、2018两度被《南京市基础教育前瞻性教学改革实验》项目立项；两次被评为“区管理创新”一等奖。

2.百花“获奖”绽放，促学校发展。年度内我校党、团支部成功换届，学校教师获奖达两百多人次，学生获奖达四百多人次。有5人被评为市级先进，有5人被评为区学带，有2人被评为区教坛新秀，有2人被评为区优秀共产党员，有1人被评为区师德标兵，有1人成为中共预备党员。学校内涵发展得到了提升，被评为省心理健康教育特色学校，市特殊教育发展有功单位，区综合考评先进学校和管理创新示范学校……

三、反思前行

过去的一年，忙碌而充实，在为收获欣喜的同时，我也认识到自身的不足，在今后的工作中，我将对标找差，翻篇归零再出发：

1.进一步强化理论学习，提高素养。我要用丰富的理论知识来武装自己，积极探索和创新理论学习的方式方法，研读党章党规、习总书记系列讲话和十九大等精神，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，发挥“四大作用”，提升服务师生的水平。

2.进一步丰富党组织生活，增强党组织的战斗堡垒作用。我要加大力度，切合校情开展丰富多彩的党工团活动，创新党日活动形式，提升党组织的凝聚力和向心力。

3.进一步压实队伍建设，把课题研究落在实处。我要以科研为先导，以深耕课题为抓手拉动党建工作有效开展，以机制为保障，打造优秀团队，助力学校发展。

总之，管理就是服务，教书就是育人。学校给了我历练的平台，教师们给了我合作的动力。我将从心出发，以满腔的热情融进你们前进的队伍，共创板小美好明天！