2014年12月18日，科学教研组的袁腾蛟老师在数字化实验室上了节教研组的研讨课。

课上，袁老师充分调动学生学习的积极性，以了解纸的发展史为切入点，激发学生探究的兴趣，接着通过教师有序的引导进行小组实验，了解纸的性质，积极发挥学生的主体作用，让学生在自主、合作、探究中获得成功的体验。

课后，在教研组长徐光才同志的带领下，针对如何利用数字化实验室这一有利条件让孩子们的学习内容更加丰富，提高学生对这一类课的学习兴趣进行热烈讨论。