立足课堂教学，开展有效教研

板小英语组教师在2月份，以课堂教学为主阵地，开展了扎实有效的教学研讨活动。

周琴老师在四年级上了一节单词与句型的新授课。周老师的游戏设计和教具吸引了所有孩子的目光，课上孩子与教师产生了很好的互动，课后教师就“游戏在课堂教学中担当什么样的角色？游戏怎样设计？”展开了研讨，大家都说出了自己的见解，甚至产生了争论，最后得出结论：游戏是调动学生学习兴趣的有效“法宝”，但要摒弃流于形式的浮浅的游戏。游戏要紧密联系教学内容，不同年龄段的学生要设计不同形式的游戏，但游戏一定要简单，易操作。

宋迪老师向全体英语教师展示了一节五年级的课文教学的新授课。宋老师教学严谨，学生也是训练有素。让学生带着问题去有目的的阅读课文内容，再通过填空，回答问题，连线等练习形式，帮助学生很好地理解课文内容，体现了高年级英语课堂教学的听、说先行，读写跟上的教学理念。课后我组就“英语阅读课该怎么上？学生阅读能力的培养怎样体现在平时的教学中？”收获颇丰。

在今后的教学中，我组将继续开展这样的研讨，力求提高教学质量，提升教师教学水平。