随文识字----打造高效的语文课堂

作者: 汪涛 发布时间: 2010/11/12 12:36:50

《语文课程标准》指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是1~2年级的教学重点。“随文识字”作为一种低年级的识字教学方法，与传统的教学方法相比，它具有突出的激趣高效性。今天二年级组的朱素芳老师借助《英英学古诗》这篇课文，经过课前精心的准备，向我们呈现了一堂精彩的“随文识字”案例。课中朱老师采用随文正音、随文记形、随文明义的方法优化了识字过程，提高了阅读的效率。

课后听课的老师经过研讨深深感悟到学生在积极主动地参与到一个个具体的语言环境中识字，必将获得语文课堂的高效。

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单位南京市板桥小学