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地址 南京市雨花台区雄风路69号
单位 南京市板桥小学
假日生活丰富多彩，充满欢歌笑语，尤其是参加一些文化传承类的体验活动，更能让人学习历史、体验生活、增长知识，久久不能忘记。 2019年1月19日，炫彩雏鹰假日小分队开展了学扎花灯活动。上午9点，炫彩雏鹰假日小队成员来到江苏农业展览中心的展厅，老师发了各种制作花灯的工具和材料，大家感到十分新奇，不停地问这问那。指导老师介绍了南京花灯历史和制作工艺，教队员们练习扎最简单的荷花灯。在老师的指导和带领下，队员们
2018年12月4日星期二上午，“智慧教学 关注差异”2018年雨花台区随班就读专题教研活动在板桥小学举行。出席本次活动的有南京市育智学校校长王淑琴特级教师、南京市教育局教研室特教教研员宋修玲、南京市随班就读资源中心副主任唐宁宁、雨花台区特教教研员王彪、雨花台区随班就读资源中心主任潘来强、板桥小学书记陈俊、南京名师工作站王淑琴工作室成员以及雨花台区随班就读实验学校的老师们。本次活动主要分为教学观摩、评课及讲座
“求经问道 未雨绸缪”——2018年雨花台区特殊教育指导专家团会议2018年11月21日星期三，雨花台区特殊教育指导专家团会议在南京市雨花外国语小学附属幼儿园举行。出席本次活动的领导有雨花台区教工委书记盛云生、雨花台区小教科科长钱来顺、雨花台区随班就读资源中心主任潘来强、板桥小学陈俊书记以及雨花台区特殊教育指导专家团的专家们。本次会议共有3项议程：1.前往我区特殊教育学校选址地调研。2.颁发指导团专家聘书。3.座谈交
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2018年11月6日上午，板桥小学一年级开展了随班就读主题晨会活动。潘来强校长给学生们上了一节别开生面的晨会课，教育同学们该如何与班里的随班就读学生相处。晨会课上，潘校长用故事的形式向学生们讲解了随班就读学生的“与众不同”，也肯定了他们的“过人之处”。又以互动问答的方式，引导同学们该怎样与他们相处，并点赞了同学们的爱心之举。最后教育同学们不能孤立班集体中的任何一员，向同学们讲述了团结合作的重要性，教育大
2018年10月22日，雨花台区资源中心为期一周的随班就读调研活动正式拉开序幕。在雨花台区教育局小教科、中教科等部门的组织下，由区随班就读资源中心端勇副主任带领特教专业教师，深入全区中小学进行随班就读工作调研。此次调研活动主要审议各校“随班就读儿童少年”信息资料，查阅各校随班就读过程性资料，并为即将开展的“区域评估”和“特校建设”搜集系统信息,同时走进了随班就读学生班级，做深入调查。区随班就读资源中心端勇
2018年10月25日周四上午，雨花台区教育局副局长周福卫、校管科刘革平科长陪同南京市教育局副巡视员黄辉一行莅临我校调研随班就读工作，潘来强校长及陈俊书记进行了热情接待。黄辉副巡视员首先在潘校长和陈书记的陪同下，参观了我校校园以及各个资源教室、心理咨询室。领导们对我校校园和资源教室的建设硬件达标提出了表扬，并对处处体现的鼓舞元素赞不绝口。随后，黄辉副巡视员一行来到二楼会议室与潘来强校长和陈俊书记进行了交流
将好习惯注入任督二脉 “学高为师，身正为范”，教师要严格要求自己，好习惯从身边做起。“教育就是培养良好的生活习惯”，良好的生活习惯能造就人才、助人成功；不良的生活习惯则能埋没人才、毁人一生。 好的开始是成功的一半，好的开始对事情的发展以及最终的结果都十分重要。小学正是一个学生受教育的开始，其德育方面的培养至关重要。一、 正强化斯金纳认为：人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境，当这
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