反思,教学的常态南京市板桥小学 “以反思性教学引领学校教学工作”是雨花台区教育局提出的四大策略之一。板桥小学在践行“反思性教学”的实践过程中,逐渐探索出了符合板小校情和师资现状的“反思性教学”策略。“反思性教学”已成为板小推进教学管理,提高学科教学质量,提升教师专业素养,培养学科优秀人才的法宝。“反思”不断变革着板小领导、教师的理念,不断影响着领导、教师的行为,“反思”使板小名师培养步伐大大加快。