南京市板桥小学教学工作三月份工作小结和四月份工作打算

三月教学工作小结

一、板小迎接区常规教学视导。

2月28日，板桥小学迎来了区教研室的常规教学视导。

上午，教研室各位教研员下到教师课堂听课并与上课教师进行了深入的指导和交流。下午，学校分管教学的陈校长做了题为《“范式”促常规，“反思”促教研》的主题汇报，全体教研员分别反馈了每一位教师的课堂及教案作业检查情况，客观公正地评价了板小开学以来的各项教学工作。教研室赵主任肯定了板小的教学工作成绩，提出了四个“进一步”的希望。

二、区四年级数学备课组活动在板小举行。

阳春三月，板小迎来了本学期第一次四年级组数学学科全区教研活动。本次活动的主题是：自主探索，构建灵动课堂。首先由板小郭志龙老师执教了一节研究课，随后，在区教研员马老师的主持下，大家聆听了实小刘蓥老师的讲座《计算教学之我见》和雨外小于靓靓老师、铁小孔桂娣老师的质量分析。

三、分管校长参加六年级数学备课组常规活动。

教学工作是学校的中心工作，3月2日，分管教学的陈校长，参加了六年级数学组集体备课活动。首先，陈校长对毕业班上学期测试情况进行了总结，并对这学期的具体工作进行了布置。接着，大家根据教材内容，通过讨论交流，确立了本学期目标及个人的专项任务。

四、板小召开全校家长会。

为了加强学校与家长的沟通、交流，提高教育质量，共同促进孩子的成长，开学刚三周，板小德育和教学管理部门就联合组织了全校家长会。虽然此次会议开得早，但板小的准备却很充分，每个年级都将本年级优秀学生事迹、优秀作业、作文等制作成精美的海报发放给家长，令许多家长倍感意外。

在各班会议上，许多家长首先收获的是一张张鲜红的奖状，这是对孩子们开学以来行规、进步表现的表彰，随后，班主任和科任教师分别针对班级管理和学生在校情况提出了要求和希望，耐心地解答了家长的疑惑，并借此机会向家长们讲授了家庭教育知识。家长与教师亲切交谈，相互沟通，使家校联系得更加紧密。

五、区小学美术学科带头人展示活动在板小如期举行。

3月7日上午，在板桥小学举行了雨花台区小学美术学科带头人教学展示活动。区美术学科带头人方玉梅、张敏两位老师给全区美术老师带来了简约有效的两节展示课。美术学科带头人邱菊老师作了题为《小学美术简约有效课堂的思考与实践》微型讲座。此次活动，为全区的中小学美术教师提供了交流和学习的平台，很好地促进了美术课堂教学的有效性的研究。

六、专家指导下的组内互听课更有效。

3月7日上午第一节课，板小英语组殷月敏老师在校内上了一节6BUnit3 Asking the way的Part A教学。在教学中，殷老师特别注重从学生的实际生活出发引发讨论、渗透新知，重难点突破较为顺利。研讨中，组内教师普遍认为，如果再能注重学生兴趣的激发，增强师生的互动频率，效果会更好。上周一英语组活动恰逢区教研室视导，教研员李老师全程参与了英语组的互听课，提出了中肯的建议和意见。本次活动，上课教师对李老师的指导予以了较好的落实。

七、精细化反馈 力促教学规范 。

3月9日业务学习，板小陈校长详细反馈了区教研室视导情况。上周一，板小迎来了区教研室视导组，半天的教学视导，教研员们听了16节课，查阅了相关班级的各项作业。下午，视导组逐个反馈了视导情况，板桥小学教管领导全程听取了反馈。反馈结束，学校要求教管人员分学科详细整理反馈材料，认真总结、精细分析，以便切实指导学校广大教师认真执行教学规范，稳步建设有效课堂、灵动课堂。全体教师悉心听取了区视导组的反馈意见。

八、板桥小学进行了三月份教学常规检查。

3月11日，板桥小学进行了三月份教学常规检查。本次检查的主要目的是结合开学初制定的备课、作业规范，仔细查找教师备课、作业中的不规范之处，促使教师改进教学常规管理。本次检查对班级后进生的作业予以了特别关注。

九、板小参加南京市《我的生活与数学》竞赛成绩喜人。

2011年3月南京市《我的生活与数学》活动圆满结束，本次活动板小在校长室的关心支持下，在教导处精心组织及所有辅导老师的通力配合下，取得了较好的成绩，获奖等次和人数较往年均有提高。

九、专家引领，为数学课堂提效。

3月18日，区教研员马老师来板小指导数学课堂教学。此次马老师分别听了陈锦秀、郭志龙、陆萍三位老师的常态课。课后，马老师在肯定的同时，从教材的总体把握、教学环节的设计、教学重难点的把握和突破等几个方面提出了中肯的意见和建议，特别关注了几位教师课上的一些细节问题，针对性强，指导效果明显。经过指导，几位数学老师备感受益匪浅。

十、专家引领，为品德课堂提效。

3月21日，市区品德教研员罗老师、李老师冒雨莅临板小进行指导。

首先，两位专家听取了两节品德课，一节是刘慧老师执教的低年级品生课，一节是戴虹军老师执教的高年级的品社课。课后罗老师和李老师分别与执教教师进行了交流，提出了颇有建设性的意见和建议，让两位老师及参加交流的校长和教管人员茅塞顿开，感悟很深。

最后，罗老师还对学校建设“灵动”的品德课堂这一课题研究进行了深入指导。

四月主要工作安排

1、进行学生课堂常规调研。

2、六年级阶段性检测。

3、对一个年级进行教学视导。

4、全校学科竞赛活动及教学质量反思、分析会。

5、组织师生参加第三届“七彩语文”杯美诗文诵读比赛（市）（区）

6、组织班主任及学生第二届金陵书香校园、书香班级、读书小明星的评选（市）