南京市板桥小学教学工作九月份工作小结和十月份工作打算

九月教学工作小结

一、课堂教学成为校长的特别关注点。

9月1日，是新学期开学第一天。潘校长视察全校30个班级的上课情况。下午4点10分，潘校长在全体教师会议上宣读了他亲自撰写的《校长日记一则》，声情并茂地赞赏了开学第一天板小教师在课堂上的优良表现，鼓励全体教师再接再厉，愿板小的教育教学工作每天都如今天。

开学四周来，校长室都特别关注课堂教学，巡堂、听课、评课、新教师培训等工作井然有序。学校教学秩序稳定，课堂教学凸显实效性。

二、 板小召开教学管理工作会议。

9月7日，板桥小学召开了以“创新教学管理探寻教研‘范式’”的教研组、备课组长会议。会议上，教导处严朝胜主任详细讲解了“教研组工作手册”和“备课组手册”的填写要求，对教研组、备课组活动提出了具体的意见和建议，对公共安全、法制教育、健康教育等内容纳入课程的细则进行了强调说明。教导处方丽副主任就课外阅读的开展提出了具体要求。最后陈校长作了总结发言。经过几年来的不断改进“教研组工作手册”和“备课组手册”已经成为板小教研组、备课组工作的“范式”指南，是板小教师集体智慧的结晶。教导处陆萍副主任主持了这次会议。

三、板小举行师徒结对仪式。

能者为师传心经 师徒结对促成长。新学期到来，学校又来了新教师，9月7日下午，板桥小学隆重举行了师徒结对仪式。按照惯例，首先，徒弟赠送师傅礼物，结对拍照；接着，在陈校长的主持下，师徒共同签署结对协议；最后，陈校长对师徒结对提出了具体要求，明确了师徒职责。师徒结对仪式在全场热烈掌声中圆满结束。

一月来，师徒相互听课、交流的场景经常看到，呈现出一派喜人景象。

四、强化集体备课夯实校本教研

集体备课是校本教研的重要基础性活动，是实现教师资源整合的重要途径。

本学期，板桥小学发挥学校平行班级多的优势，强化集体备课的实效性。9月7日下午4点开始，全校16个备课组按照校长室的要求，积极开展了集体备课活动。潘校长参加了六年级语文组的活动，对六年级教学提出了具体意见和建议。下午4点半下班，有好几个备课组一直到下午5点才结束。

五、以课研课，关注新教师成长

9月8日上午，我校教学副校长陈锦秀，带领今年新参加工作的三位数学老师走进二（5）班，听了二年级数学备课组长张莉老师的《乘加与乘减》一课。张莉老师在课堂中注重创设生动活泼的教学氛围，引导学生积极主动参与教学活动，教学步骤清晰，新授讲解到位，练习安排精当，课堂组织到位。课后，陈校长和听课老师进行沟通与交流。特别是对新教师在教学组织、教材研究、课堂驾驭和作业处理等方面提出具体要求。学校教管部门将持续关注新教师的课堂，用实际行动关心新教师的成长。

9月20日，潘校长参加了二年级组互听课活动，听课后，潘校长结合这节课对新教师进行了专业培训。在与新教师的交流中，潘校长以这堂课为例，强调了课堂教学的组织和调控，要求新教师严格课堂教学规范，给学生订立规矩，注重养成教育，特别关注课堂教学的有效性。潘校长还以语文学科为例，谈了结合具体教学内容安排教学的一般程式，要求教导处抓实新教师培训工作，促使新教师快速成长，迅速站稳讲台。分管教学的陈校长参加了此次研训活动。

六、提升质量刻不容缓

9月14日，板桥小学毕业班老师放弃下班时间，召开了本学期第一次毕业班会议。按照毕业班学期第一次会议“范式”，语文、数学备课组长及英语组教师分别发言，有针对性地分析了本学科的质量现状，提出了本学期具体的教育教学策略。分管教学的陈校长从学校对毕业班的管理角度，详细宣讲了本学期学校狠抓毕业班教学质量的相关举措，要求毕业班教师特别关注课堂教学，实施课堂补差，力争改变质量落后现状。潘校长将此次会议定性为“鼓励动员会”、“鞭策推进会”、“分析明标会”，对三位教师的发言予以肯定。并强调指出：教师决定质量。会上，潘校长进一步明确了毕业班教师工作的32字要诀：压力巨大——要天天找压力；充满信心——一切皆有可能；统一步调——严格按组内计划走；加班加点——辅导后进要用心；讲究策略——课堂补差更重要；达标重奖——严格执行绩效工资方案；注重习惯——狠抓教师教的习惯和学生学的习惯；团结协作——拧成一股绳，拼命抓质量。本次会议，强化了毕业班教师“质量是学校生命线”的意识，调动了毕业班教师的工作积极性。

七、科学认读，板小低年级语文教学新的引领

9月15日下午，江苏省著名特级老师、原江苏省小学语文教学研究会理事长陈树民老先生在区教研员马宏老师的陪同下，来到了南京市板桥小学，对我校科学认读教学进行专项指导。87岁高龄的陈老先生一进校门就被板小浓郁的以鼓为特色的校园文化氛围所吸引。紧接着，他和马老师对板小的科学识字专题进行指导,他用朴素的语言阐释科学认读的内核在于对儿童智力的开发，并对“图网识字”课堂提出了具体的要求。然后又深入课堂，和孩子们亲切交流，手把手地指导着年轻教师如何训练学生的常规。更让我们感动的是，陈老师还就我校的灵动课堂提出了自己的思考和建设性的提议，让课题组的教师们受益匪浅。

八、团队力量，助力学籍管理。

本学期开始，学籍管理实现全省联网上报。鉴于板小人数众多，外来人口剧增，学籍管理工作困难重重。在教导处方丽主任的组织下，全校30位班主任鼎力配合，仔细核对学生信息，与家长及时沟通，终于按时完成了全校1300多名学生的信息网上申报。

九、毕业班家长会。

9月19日，板小召开了毕业班家长会。

毕业班学生正处在由儿童向青少年过渡时期，生理、心理等各方面正发生着很大变化，本次家长会的主要议题就是与家长讨论交流如何针对毕业班学生的生理、心理特点，采取有效的家庭教育措施，引导学生积极向上、克难奋进，努力做一位品学兼优的好学生。

受校长室委托，教导处严主任从“毕业班工作的重要性”“学生即将面临的挑战”“对家长的建议”等三方面与家长作了深入交流。学校潘校长结合学校德育和教学两方面内容对家长提出了具体的要求，并承诺家长学校将继续加大管理力度，敦促毕业班教师全情投入到毕业班的教育教学工作中，确保学生身心更加健康，学业更加进步。

最后，各班级班主任及任课教师与家长进行了细致的交流。

十、板小进行校内视导。

9月28日，板桥小学进行了校内视导。本次视导的年级是六年级。

视导分听课和检查教案、作业及学生问卷调查三部分。一、二、三节课视导组领导分别听了语、数、英、体育、美术共计12节课，听课完毕，视导领导直接发放调查问卷。第四节课，视导组领导检查了相关教案和作业。半天的视导工作中，上课教师迎查状态饱满，视导领导认真仔细。

视导后，学校将结合检查情况形成详细的视导报告。

十一、板小召开教管月工作会议。

9月30日，板小召开了教学管理月工作会议。

会上，陈校长组织教研组长、备课组长填写了月工作综述表。引导各位组长从“教学常规情况简述”“教学进度描述”“统一作业或检测情况描述”“学生学习状态描述”“教学教研创新举措”“提优补差策略”“本组今后改进或加强教学措施”等方面总结了一月来的教研和教学工作。

会后，学校统一检查了教研组、备课组工作手册和组长听课笔记。

十月份工作打算

1．《我的生活与数学》校内竞赛

2．高年级作文竞赛、中高年级英语单词竞赛

3．组织学校第三届小能人比赛

4．组织学校语数英教师学科检测命题比赛

5．组织教师参加小学数学教师学科技能竞赛区级复赛

6．组织全区学生科技比赛