板桥小学2013-2014年度第二学期教学工作计划

一、指导思想。

围绕区教育局及教师发展中心重点工作，结合市教研室工作要点，坚持质量兴校，走内涵发展之路。以“百年校庆”为契机，借助学校品牌锻造及社会效应的进一步提档升级，促进教师的职业责任感和幸福感；为教师的专业成长提供业务支持，借助教师的专业成长和全面素质提升，促进教育教学质量的稳步提升；鼓励广大教师在团队协同中创新教育教学方式，推进教学常规管理精细化，引导学生在自主、探究、合作中快乐学习、茁壮成长,促进雨花台区基础教育高位均衡、持续发展。

二、重点工作。

1．将灵动教育理念落在实处，以“百年校庆”系列活动为中心工作，致力于践行灵动的教学管理、培育灵动孩童，全面提升办学品味和教学质量，创造板小“百年辉煌”。

2．坚持管理即服务，管理前移，充分依靠学校各备课组长及广大教师群体，尊重每一位教师的教育智慧，发挥每一位教师的聪明才智，全面提升学校的办学品位和教育教学质量。

3．以学校质量提升和教师专业成长为导向，改革备课方式，建设网络备课平台，全面推进网络电子备课，建设校园网络教学资源库,实现资源共享和无纸化办公。与一线教师一起深入探讨，整合优质资源，优化作业设计，努力达成“减量增质”“减负增效”。

4．推进教学常规管理精细化建设,强力夯实教学常规,强化阶段性教学检查和视导，及时发现教师教学问题；强化阶段性检测，及时发现学生薄弱环节；在教学过程中解决问题。特别重视毕业班教学的管理和质量提升。

5．始终坚持以课堂教学研究为核心，以“公开课”为主要形式，以锻造“精品课堂”为抓手，以提高师资水平和教学质量为重要旨归。继续遵循“学科课程着力于优化，综合实践活动课程着力于到位，校本课程着力于提升品质”的课程实施推进思路，在保持语数英学科的师资队伍和教学研究固有优势发展的同时，加强综合学科管理，采用专职指导兼职的方式，加强师资队伍建设，确保各学科教学质量。

6．推进校本课程建设。用好已有的《打起腰鼓唱起歌》和《小小水博士在成长》两本获奖校本教材。组织力量立足本校，以生为本，编印新的校本。

7．整合教研、科研、信息技术，立足课堂教学，开展磨课、展课、研课、辩课等等紧贴教学实际的，能切实解决教学真问题的各种教研活动。以课堂教学研究为核心，以课题研究为引领，充分发挥校内已有“名师”的引领作用，引进申办高端的教研、科研活动现场。

8.确立全学科课外阅读意识，敦促教师引导学生开展全学科课外阅读，即语、数、英、科学等学科相对应的各种课外读物。推进“书香班级”建设，打造“书香校园”。

9.创新培训方式，配合上级师资培训部门，践行区校“双导师”制，引导青年教师师德标准、教学水平、科研能力、专业成长等多方面均衡发展、健康发展。与市区培训联动，开展有效“培训”，关注职初教师，不断更新教学管理和教育教学理念，改进教学管理和教育教学方法。

10.优化教学实绩考核方案，力争让每一位努力的教师劳有所获。

月工作安排（区级活动等各分管主任开完学科组会议）：

二月

1．完成学期初学生报到注册、办理转学手续、教学检查、开学视导等工作

2．详细制定并宣讲教学计划

3．召开教研组和备课组长工作例会

4．开展社团活动

5．教学常规检查，迎接区教学视导

6．各年级教师参加区集体备课

三月

1．配合教师发展学校，对职初教师个人发展规划和课堂教学予以切实指导

2．全校语文诵读比赛

3．二年级查字典比赛

4．英语小报比赛

5.低年级数学数字书写比赛

四月

1．期中学情调研

五月

1．教师教学基本功比赛——教学设计

2．汉字规范书写比赛

3．数学解决实际问题比赛。

4．英语朗读比赛

六月

1.开展校书香班级评比活动。

2.期终考试。