2021-2022年度，板小将在校长室的领导下，认真贯彻党的教育方针、政策，遵照上级部门的指示、决定，以为学校、为教师、为学生服务为己任，加强学习，注重细节、提高效率、落实到位。紧紧围绕学校工作的总体要求，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，抓调研，抓协调，抓督查，抓学习与作风建设。在广大教职工的支持和配合下有目的、有条理、高效率地开展工作，充分发挥各部门的职能，加快构建自己的特色文化，助推学校提升；深化作业改革，打响质量攻坚战；推进志愿养德，描绘德育新景；加快随班就读，延展“德育”情怀……

主要目标：

1.加快构建自己的特色文化，助推学校提升，以更高标准展示教育成果。

2. 加快随班就读工作进程，率先垂范，引领全区，攻坚克难。

3. 全方位梳理本年度工作，争创雨花台区综合考评一类学校。

4. 出台教学质量推进举措，勇上新台阶，争创雨花区质量提升有功学校。

5. 强力改观德育面貌，创新德育活动，抓细节，抓文化，抓家校联系。

6. 增强安全意识，杜绝安全隐患，强力确保食品安全及全校安全工作万无一失。

7. 凸显支部凝聚力战斗力，彰显党员率先垂范作用，促进学校和谐发展。

8.加强体卫艺建设，推进校园足球进一步发展，力争能在南京市比赛中有所突破。

工作内容：

一、以特色文化为抓手，助推学校品牌提升。

2021-2022年度，板小将抓住校园特色文化建设这条主线，努力构建高品位的校园文化。在“鼓舞”理念的指引下，继续建设校园文化体系，增添“鼓舞力量”，打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。

加强校园绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校园广播站、读书长廊、读书角、宣传栏等阵地建设，让学校真正成为“鼓舞的家园、文化的雅园、学习的乐园”。

加强校园环境文化建设，体现育人功能。要充分利用校园的每个角落，营造育人的良好环境和氛围，使校园的一草一木都体现出教育的引导和熏陶，让学校精神体现在校训、校徽、校荣誉室、少先队室等物质载体上，体现在师生一言一行上，让学校的每一个地方都有内涵、有文化，让师生耳濡目染，时刻受到学校精神的激励和鼓舞。让校园文化建设成为提高学校办学质量的灵魂，进而提升学校办学品质。

二、以作业改革为阵地，打响教学质量攻坚战。

基于城镇化进程中我校新生源的特点，结合学校的软硬件基础，我们以最大限度地满足新生源特性的需求为己任，深化作业改革，启动《新生源作业模块重构项目》，打响质量攻坚战。为了“整合内容、减量增效、夯实基础”，我们将分学科分析学情，重新整合设计作业内容。通过“只编一本学生喜爱的作业本”，进行探索。构建了四大作业模块：“整合学科知识基础类作业”、“父母职业体验类”作业、“仿家境陪辅”作业、“个性化提优类”作业，我们将做精做细各类模块的价值追求定位和实施路径。夯实“五认真”“六到位”根基，并通过更加扎实有效的校本教研，开展“灵动课堂”的进一步探寻。让课堂成为“灵性迸发的故事会，呵护灵性的游乐园，激发灵性的研究所”。将板小似为生源劣势的资源转化成作业改革行动的优势资源，相信具有板小特色的作业设计将为板小质量注入新的动力。

三、以志愿养德为导向，描绘板小德育新愿景。

板小将抓住德育的核心要素，以提高教师素质为基础，以提高学生综合素质为目的，努力培养运动健康型、学习进取型、快乐奉献型的学生。学校将秉承“为每一位学生的生命成长奠基”办学理念，以“办高雅学校、做儒雅教师、育文雅学生”为目标，以德载德，以雅育雅，使师生精神面貌进一步改观，良好的校风、教风、学风焕然一新，努力开创学校德育工作新局面。

我们的教师需要“掌握鼓舞绝抬，锻炼智慧心灵”。强化师德建设，组织全体教师践行《中小学教师职业道德规范》，开展向全国“最美乡村教师”学习主题师德教育活动，树立本校师德典型。让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满意的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象。

实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传、帮、带作用，凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺，加快青年教师的成长。实施“名师培养工程”。把素质好、潜力大、肯钻研的青年骨干教师确定为本校名师培养对象，确定教师培养梯队。同时通过“天天练”、“周训日”、“月汇报”等工作抓紧青年教师队伍培养。成立教研室，由骨干教师担当学科带头人，带动教师团队的专业发展。每学年重点培养1—2名骨干教师，创建校刊《鼓掌》，为骨干教师编印学术论文专辑。

试点教师电子业务档案，每学年教师们通过“质量领先”、“研究当先”、“师德率先”、“吃苦在先”等几方面阐述自己的成果，推动教师师能大练兵。

四、以随班就读为支点，延展“德育”大情怀。

办好特殊教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是推进教育公平，实现教育现代化的重要任务，对于保障残疾人平等参与社会的权利、增进残疾人家庭福祉具有十分重要的意义。我校作为唯一一所随班就读实验学校，并且作为南京市随班就示范学校，引领随班就读工作责无旁贷。2021-2022年度，我校将紧紧抓住建设“国家特殊教育改革实验区”的历史机遇，履职尽责，攻坚克难，持续推进特殊教育改革，在基础教育各学段全面实施融合教育，努力为每一位残疾学生提供适合的教育。积极做好未入学残疾儿童少年教育安置，加快提高教师专业化水平，大力推进随班就读工程。

总之，我们将以科学发展统领全局，以人民满意为宗旨，遵循“鼓舞、灵动”的教育理念，创建温暖悦纳的师生关系、优美健康的校园文化、进取多样的教学活动、良性机动的教学管理、持续发展的办学机制。认真贯彻党的教育方针,以德育为先导,以教学为中心,牢固树立“质量是生命线”的观念，争创一流业绩，全面提升学校整体实力，强化学校内部管理，内强素质，外树形象，在改革中求发展，在创新中求蜕变，努力奋斗，把我校办成校风好、校园美、质量高、特色鲜明的小学，并逐步成为我区乃至南京市有一定影响力的学校。

                                      南京市板桥小学

   2022年3月