南京市板桥小学四月份工作小结和五月份工作打算

四月份工作小结

一、市四区联片品社学科教学研讨活动在板小举行

2012年4月6日上午，市四区联片品社学科教学研讨活动在板桥小学举行。

本次活动参加人员有市、区教研室领导，白下、建邺、秦淮、雨花的品社教研员和各小学专兼职品社教师，共计七十多人。

活动分两部分进行，首先由南京市月牙湖小学赵媛、南京市双闸中心小学刘鄢、南京市双塘小学张娟、南京市板桥小学戴虹军四位教师做课。四节品社课类型不同，内容各异，彰显出各区品社教学及研究的特点，但四节课也都能紧紧围绕“小学品德准确定位教学目标，有效设计教学活动研究”这一主题展开，体现了四区联片、共同研究的教研风貌。之后各区品社学科教师分别就每节课的特点进行了深入研讨。

最后，市品社教研员罗嫣才和雨花区教研员李学星就本次活动进行了总结：1.“小学品德准确定位教学目标，有效设计教学活动研究”主题定位非常准确；2.四位教师代表了四个区的品社课堂的不同风格；3.雨花台区本次承办的市级品社学科联片活动非常成功。

二、区品社学科赛课在板小举行

2012年4月11日， 2012年雨花台区小学品社赛课在板桥小学拉开了序幕。

来自共青团路小学袁苑、雨花台小学管海娟、春江学校莫静、铁心桥小学任志慧、景明佳园小学钱瑾等五位参赛老师经过一天的精心准备，给板桥小学二年级学生带来了《13.做事不拖拉》五堂风格迥异的品社课，板小孩子在课堂上的灵动表现给每位上课教师留下了深刻的印象。

板桥小学作为这次赛课的赛点之一，学校领导高度重视，在赛课之前进行了充分准备，为赛课的顺利进行提供了保证，获得了教研员和我区品社专家们的一致好评。

三、板小举行全校美诗文诵读比赛

根据学校竞赛范式要求，板小在四月第二周举行全校美诗文诵读竞赛。

低年级语文老师带领学生结合指定中外优秀儿童文学书目，自由创作了诵读内容，一个个生动的形象给评委留下深刻的印象，有憨态可掬的小猪唏哩呼噜，精明可爱的鼠小弟，向往自由的卡梅拉，自强不息的路易丝。诵读表演中，精彩生动的背景画面、美妙动听的音乐、富有韵味的动作表演和着稚嫩朗朗的童声，无不体现者各位语文教师的独具匠心。

伴随着优美宜人的《安妮的仙境》乐曲，中年级诵读比赛拉开了序幕，和着充满韵味的节奏，孩子们声情并茂、字正腔圆地朗诵自己班级阅读的篇目，或《夏洛的网》、或《海的女儿》、或《窗边的小豆豆》。孩子们深情地诠释着经典的魅力，饱满的热情、丰富的表演，让一幕幕经典的画面生动地浮现在我们的眼前，触动着所有师生的心灵。

高年级同学充分展现了他们自主学习、自主成长的成果，在教师的稍加点拨和指导下，各班级你追我赶，精益求精，每一位参赛者都全情投入到训练之中。五、六年级两场比赛，评委大感“这简直就是一种享受。”五（5）班，没落下一位同学，而且，每一位同学的诵读表演都声情并茂、可圈可点；五（4）班，班级小提琴手王任之主动提出为同学伴奏，伴着悠扬的小提琴声，同学们的音色显得异常悦耳；六（5）班同学别出心裁，自制了一张张心形饰物，表演队一亮相便引发了评委和小观众们的赞赏……

此次活动的开展，提升了班级的凝聚力，让我们的孩子更多的接触了优秀经典的儿童作品，在激情的诵读中，细细品味着作品中人物的特质、文字的魅力、阅读的快乐。

三、板小接受全区各年级学业水平调查。

2012年4月19日，板桥小学接受了为期一天的全区各年级学业水平调查。

“素质教育”倡导学生全面发展、多元发展，作为学校教育，发展学生德、智、体、美、劳等各方面能力，全面提升学生素质责无旁贷。作为学生的重要素质之一——智，一样不容忽视。本次调查，旨在调研各年级学生学业水平的现状，促使广大教师和学校管理者深入分析、反思，不断改进教学和管理水平，更进一步加强“智育”，探索更加高效的教育教学及管理手段，促使学生“乐学、敬学、精学”。

板桥小学全员参与了此次学业水平调查，一天的工作井然有序，卓有成效。

五月份工作安排：

1．几项“范式”竞赛：教师教学基本功比赛——教学设计；汉字规范书写比赛；数学解决实际问题比赛。英语朗读比赛。

2．组织教师参加数学、劳技、综合实践基本功比赛。

3．组织参加小学语文“美好形象·童年伙伴”---雨花台区第四届小学生美诗文诵读比赛

南京市板桥小学教导处

2012.4.22