常

规

工

作

一、搭建网络备课平台 实现无纸化办公。

新学期伊始，板桥小学的各办公室内，老师们紧张地忙碌着，不时还相互请教，一派其乐融融的景象。寒假中，在校长室的指挥和协调下，信息处与网络专家充分沟通，在校园网站搭建了网络备课平台并进行了前期测试。一开学，信息处与教导处便在全校进行了新备课平台使用培训，细致地讲解操作步骤。之后，信息处主任和教导处工作人员还下到办公室进行现场指导，逐一排除了各种电脑故障，确保了备课平台的正常使用。截至17日下午，所有使用备课平台的老师均保质保量上传了教学计划和教案。网络备课平台的搭建和使用，是板桥小学推进无纸化办公、厉行节约和提高办公效率、实现资源共享的重要改革举措，同时也是学校数字化校园建设的一项重要工作。这项工作，得到了全体教师的大力支持。

二、做足准备 接受全面视导。

2014年2月18日上午，板桥小学接受了区视导组的全面视导。上午，视导组领导们冒雪来校，在视导组长徐科长的带领下，严格按照教育局规定的视导程序，巡视了校园，了解了相关情况，查阅了相关资料，与学校领导班子进行了座谈，并深入课堂听语数英音乐共计四节课。学校潘校长和几位副校长全程陪同视导组，详细介绍了学校开学和本学年度的工作思路，还针对整个教育教学管理工作向视导组提出了一些富有建设性的意见和建议。本次开学视导工作，板小全体教师高度重视，每一位教师都一丝不苟地努力做好自己的分内工作，并力求精益求精。

三、板小开展青年教师炼课、磨课活动。

2014年2月21日上午，潘来强校长、尹寿虎副校长以及一年级部分语文教师，听青年教师谭玲俐上识字课。2月24日上午，由一年级组组长李慧老师上低年段识字教学示范课，校长室、教导处与一年级教师参与听课。3月13日上午，青年教师谭玲俐再次执教识字课，展示听课、磨课成果。此种跟踪式炼课、磨课活动，将成为板小青年教师培养的重要举措。

四、全区六年级数学教学工作会议在我校召开。

2月25日下午，全区六年级数学教学工作会议在板桥小学综合楼二楼会议室召开，来自11所学校的近30位六年级数学教师参加了此次会议，区教研室赵贵龙主任主持会议并作了重要讲话。会上，赵主任首先就六年级上学期期末学情调研的情况向与会教师作了通报，其间通过诸多数据的统计与分析让老师们既了解了各学校之间的差距，又知晓了各班级之间的情况，更重要的是，通过各个题目正确率的统计与分析、对比让老师们全面掌握和了解了孩子们学习的真实状况。会议最后，赵主任又语重心长的对老师们提出几点建议：一、分析原因，探寻解决数学问题的途径。二、改进教学方法，优化教学过程，求实效。三、开拓思路，推荐数学读物，开展系列有关数学的阅读活动，鼓励孩子撰写数学论文。四、面向全体，抓好规范，确保提优与补差工作的正常进行。通过重过程、实管理的具体措施来真正提高教学能力和教学实效，促全区教学质量的进一步提升。

五、快乐星期三 乐坏农村娃。

新学期，板桥小学的快乐星期三活动又开始了。

2014年2月26日下午，板小进行了新一轮社团报名活动。报名之前，教导处严主任对社团报名的流程及注意事项进行了专项培训。在第一节课下课后，伴随着活动铃声，孩子们聚集到操场，有说有笑，在自己喜欢的社团前排起了长队。鉴于社团名额的限制，孩子们争先恐后，一些孩子还因为没有选择到自己特别喜欢的社团有些不开心。不过，稍事调整，便迅速加入到另外一个社团的报名角逐之中，操场上一片欢腾。

经过一番双向选择，最终孩子们都进入了社团，开始了新学期的快乐之旅。

六、深入研讨 共话新策略。

2014年3月3日，即开学第三周第一天，板桥小学校长室、教务处、教科室所有同志齐聚一堂，共同商讨新学期课堂教学管理和师资培训的新策略。在潘校长的亲自组织下，本次会议主要围绕以下两个议题展开，一是紧扣质量提升不放松，专注课堂教学效益，共谋管理新策略，力争做到范式引领，团队协同，并充分尊重发挥每一位教师的个体教学智慧；二是紧扣教师队伍培养不放松，专注青年教师团队，力争通过师德教育，专业培训，课堂展示，科研反思等管理手段，促进青年教师早日成为骨干力量。本次会议，大家积极建言献策，研讨深入，颇有成效。

七、区教研员马克龙老师到我校指导数学教学工作。

3月11日，区教研员马克龙老师到我校指导数学教学工作。马老师在潘来强校长和陈锦秀副校长的陪同下分别听了两位职初教师的数学课，马红权老师执教四年级的《不含括号的混合运算》和张慧玲老师执教《整十数加一位数及相应的减法》。课后，马老师与我们进行面对面的交流，逐一对两节数学课进行了点评和指导。充分肯定了两位教师在课堂教学中的成功之处，也指出了不足。他还结合实际教学过程，发表自己的见解，手把手地指导教师们怎样在课堂教学中以学生为主体，引导学生学习。并针对教学目标的制定给出了指导意见，要求今后数学教学目标的制定要有可操作性和可检测性，使我校数学组教师更深刻地理解了目标达成，进一步认识到自身的不足和需要努力的方向，为我校教师的迅速成长和教学业务水平的提高进行了有效的指导。

八、英语组开展青年教师同课异构汇报课活动。

2014年3月12日上午，我校全体英语专职教师齐聚学校五（5）班教室，参加板小英语组青年教师同课异构汇报课活动。 活动分为二部分：首先由我校青年教师张峰进行起始年级《Unit3 Hobbies》汇报课教学活动。接着由我校青年教师王蓓进行同课异构教学。两位教师体现出不同的教学风格：张老师课前认真准备，精心备课，课堂上较好的组织了五年级学生进行英语学习。王老师课件制作水平技高一筹，但两位教师还需在设计竞赛、词组训练等环节进一步加工，从而更好地提高课堂教学效果。课后全体教师就英语学科中“青年教师的成长”等要素进行了研讨，并对本节课中学生的配合等方面进行了精彩的点评。

九、板小召开青年教师专业成长推进会。

2014年3月14日，板桥小学召开了青年教师会议。本次会议由陈锦秀副校长主持，以青年教师的专业成长为主题，针对板小青年教师的培养方案展开讨论。陈校长在会上提出“一流的师资才能打造一流的学校”的指导思想，并就板小青年教师的现状进行了细致分析，并提出了具体的教师培养目标、培养措施和要求。会上，潘来强校长提出了他对青年教师的期望，他期望青年教师是激情四射不知疲倦的，是积极进取争先恐后的，是醉心研究不断学习的人。最后，潘校对青年教师进行了表扬，同时也交流了不足之处和改进方法。

十、幼小衔接之板桥小学校园行。

在桃红柳绿、鸟语花香的今天，板桥小学迎来了一群可爱、烂漫的小客人——古雄幼儿园大班的120多名小朋友们来参观小学校园、体验小学生活了。小朋友们首先参观了具有浓郁书香气息的校园环境，在老师的带领下大声吟诵着文化板上的名人名言；在宽大的操场上观看了小学生整齐划一的广播操；走进教学大楼，宽敞明亮的教室、整齐的课桌、安静的课堂给小朋友们留下了深刻的印象；小朋友们走进课堂与一年级小学生一起学习，看着大哥哥大姐姐上课时整齐的座姿、认真的学习态度，听着哥哥姐姐朗朗的读书声时，小朋友们的眼神中渗透出一种向往和羡慕之情！参观小学的活动不仅拉近了小朋友们与小学生的距离，而且使小朋友们对小学生的学习活动有了初步的认识。通过活动小朋友们对小学生的学习有了更加美好的向往,为今后喜欢上小学打下了一个基础，对于即将进入小学的大班小朋友，无疑是一个难忘而收获颇丰的日子！

十一、区英语教研员李老师来我校听课指导。

3月25日上午，区教研员李光明老师来到板桥小学指导英语教学工作，认真听取了年轻教师张慧玲的教学，并为老师们做了精彩的点评。李老师针对一年级6班《牛津 1B unit3 Nice to meet you》的教学，充分肯定了张老师语言素养好；师生关系融洽；知识点把握清楚。并细致地对本节英语课进行了全面、细致地精彩点评，有效引导学校年轻英语教师及时反思总结，帮助年轻教师积极有效地改进课堂教学，使她们的课后反思和课堂评价的能力得到了提高，从而有力地促进了新教师的成长，对我校英语教学有很大的促进意义。听了李老师生动的点评后，英语老师们都受益匪浅。对课堂教学有了更深的认识，起到很好的示范指导作用，并找到了今后努力的方向。

获奖

情况

工作

亮点

1. 建立电子备课平台。

2. 青年教师培养走上研训快车道。

下月工作要点

1. 继续加大新教师研训力度。

2. 完成期中阶段性测试工作。

备注

1、每月26日前（若为休息日，请提前上报）以电子邮件的形式上报普教科（njyhpjk@126.com），电子邮件名称统一为“某某学校教学月报”。

2、学校有重大奖项或特色做法需要详细说明的，可在表格后面另附材料说明。

3、严格按时间与格式要求上报。