《塑料与我们的生活》教学设计

教材分析：

《塑料与我们的生活》是苏教版四年级上册《品德与社会》中第三单元“聪明的消费者”中的一篇。本课是根据九年制义务教育小学《品德与社会》课程标准“我们的社区生活”中的有关要求编写。相关的内容标准是：“了解本地区生态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环境保护意识。”课文由“生活中的塑料制品”、“白色污染的危害”和“生活中的工业品”三大部分组成。结合单元主题，通过这一课的学习与活动，目的就是让学生能够了解塑料与我们的生活息息相关，它在今天我们生活中的使用非常广泛，同时也知道现在因为废弃塑料制品的处理不当也造成了相当严重的白色污染，从而让学生能够正确看待塑料产品，寻找减少白色污染的方法，争做环保小卫士。

教学目标

1．认识塑料制品与我们的生活密切相关，了解塑料的特点。

2．感知“白色污染”给我们的生活带来的危害。

3．教育孩子采取切实有效的行动减少“白色污染”。

教学重难点

采取切实有效的行动减少“白色污染”。

教学准备

乒乓球、课件

教学过程

一、我的发现

1、同学们，你们猜猜看，老师的袋子里装的是什么？ （教师依次出示一些塑料制品）你知道它们是由什么材料制成的吗？（塑料）今天这节课我们就来探究“塑料与我们的生活”这一课。（揭示课题，课件出示：塑料与我们的生活）

2、看看我们的多媒体教室，有哪些东西是用塑料制成的？

3、课前，老师布置大家分组从学习用品、玩具、家用电器、交通工具、厨房用品、其他这些方面去寻找塑料用品，你们找到了吗？现在请同学们在组内用一分钟说一说你了解到了什么，小组长记录下名称，看哪个小组写得多。（课件出示六个小组各了解哪方面：学习用品、玩具、家用电器、交通工具、厨房用品、其他）然后小组长汇报。听了你们的介绍，老师感到塑料用品是无处不在，它与我们的生活真是息息相关啊。

4、（课件出示：一次性针筒、塑料大棚、塑料水管、神州七号图片）小结：塑料制品不仅在我们日常生活中大量运用，在农业、工业、科技国防领域同样得到了广泛的运用。

5、塑料是什么时候发明的？我们看看“小资料”。（课件出示)

二、我的选择

1.提出问题：班上要购买一只洗手盆，学校附近的商店里有三种，分别是木盆、铜盆、塑料盆，请推荐一种你认为在班上使用最合适的，并说明理由。

2.学生分小组讨论，然后交流。

①木盆显得笨重，不好看，时间长了会漏水，且容易摔坏，更多的使用会消耗国家有限的木材资源。

②铜盆价格较高，散热快，掉在地上易损坏地面砖。

③选塑料盆最合适。便宜、重量轻、色彩多样可供选择、坚固耐用。

3.塑料还有哪些优点，你知道吗？学生交流。

4.知识介绍：

目前，随着抗菌塑料、纳米塑料的出现，塑料制品在汽车、摩托车、家用电器、建筑工程、包装材料等领域的应用比例不断提高。

三、我的观点

1.教师出示塑料袋

学生说说，平时哪些地方用到它？

教师总结，塑料袋为我们的生活带来了很大的便捷， 可是在我们的生活中总是出现这样的场景：

①燃烧塑料废弃物，浓烟滚滚。

②各种塑料袋挂在树木枝头……

③小河中漂着一些塑料盒、塑料片……

④道路旁，一只只用塑料袋装的垃圾四处散落，不堪入目。

2．面对这一个个“白色污染”的情景，请说说自己的感受，以及这种污染所带来的危害。（充分地让学生说）

3．小结（资料呈现）。

“白色污染”是当今世界严重的污染源之一，也是困扰全球环境的难题。据有关专家介绍：塑料垃圾在自然界中很难分解，一般降解周期为200至400年。塑料垃圾不仅严重损害环境，还会造成土壤恶化，影响作物生长；被牲畜误食会导致其生病，甚至死亡；抛入河流、湖泊会影响航运，使水质变坏。

4．过渡：塑料袋被英国的传媒评为“人类最糟糕的发明”。你同意吗？为什么？（学生先填好“我的观点”，然后交流。）

5．学生辩论后小结：

通过辩论，我们认识到塑料本身没有错。错的是人们缺少环保意识，错的是人们处理塑料垃圾方法不对。

四、我的创意

1.你能找到减少“白色污染”的好办法吗？请写出自己的创意，并交流。

2. 投影出示：生活中废旧塑料的创意作品。

3.教师总结：塑料制品给我们的生活带来了很多便捷，但，我们要树立环保意识，正确地运用、处理塑料制品，这样才能减少“白色污染”。

五、我的行动

开展一次家庭主题活动（自己做主持人）：介绍塑料给我们生活带来的好处与坏处，并与家长讨论怎样减少“白色污染”。活动后形成家庭减少“白色污染”的决议。

板书设计：

塑料与我们的生活

应用广泛 树立环保意识

白色污染 正确处理

附活动研讨表：

我的选择

班上要购买一只洗手盆，学校附近的商店里有三种，分别是木头盆、铜盆、塑料盆，请推荐一种你认为在班上使用最合适的，并说明理由。

我的选择：木盆 □ 铜盆 □ 塑料盆 □

理由：

我的观点

塑料袋被英国的传媒评为“人类最糟糕的发明”。你同意吗？为什么？

我的观点：赞同 □ 不赞同 □

理由：

我的创意

我想到的减少“白色污染”的好办法