保持教育初心，认真履职尽责，全心全意做好全校师生员工的服务员，这是本人对刚刚过去的一年工作的简单描述。2024年上半年，本人继续分管党建、后勤、安全等工作，下半年，因工作调整，主要负责党建和安全工作。我将一年的工作，汇报如下：

一、履行基层党建工作责任。

（一）理论学习，筑牢思想根基。

2024年月开学初，我组织了第一次全校教师师德师风推进会议，带领全体教师认真学习新时代中小学教师职业行为十项准则，向全体教师提出了关爱学生，守规则底线的要求。在支部工作中，对全体党员提出了学习的要求，向每一位党员发送了党的二十届三中全会学习资料，要求全体党员以饱满的热情和认真的态度，仔细研读会议内容，深刻领会会议精神。

2024年5月17日，开展了主题为《学条例 明底线 强自觉》的理论专题学习，带领全体党员认真学习了《中国共产党纪律处分条例》，让党员同志们认识到要更自觉地投入到《条例》的学习中，不断强化纪律意识，把党规党纪刻印在自己心中。2024年6月4日，全体党员围绕《条例》结合自身思想实际和工作实践进行了深入交流。

2024年11月1日，组织学习党的二十届三中全会精神，开展《深入学习贯彻党的二十届三中全会精神》的专题党课。本次专题党课，加深了全体党员对党的二十届三中全会精神的理解和掌握，激发了大家的工作热情和创造力。

（二）实践活动，引领岗位建功。

专题活动是提升个人素质的有效途径。一年来，支部通过外出学习、送教、大走访等专题活动，引领全体党员不忘初心，无私奉献。

2024年6月，支部组织全体党员走进横溪廉政教育馆，开展沉浸式学习体验活动。

2024年9月，我在组织对全体教师师德师风教育的同时，单独组织本年度新进教师进行了学校常规要求的学习，认清教师的行为准则，明确教师工作的底线和高压线。组织新教师签订了师德规范承诺书，这一份份承诺书，不仅仅是纸上的文字，更是他们对教育事业的庄严承诺。

2024年12月，支部联合工会组织全体党员品读经典著作弘扬教育家精神，书写学习体会，计划2025年元月份召开读书分享会。

工会是党联系群众的桥梁和纽带。一年来，我校的工会活动接连不断：工会协助支部组织教师签订专项责任书和承诺书；深入开展党群读书活动，助力师德工作的深度推进；关爱慰问困难、生病住院及离退休教师等，做好互助互济补助工作，真正为教职工们办实事、做好事；开展“爱心一日捐”活动，进一步增强了党员教师们的使命感和责任感……丰富的工会活动，有力地凝聚了教职工的战斗力和向心力，促进了学校和谐发展。

（三）党建课题，助力党务进阶。

支部以党建课题《党建引领下小学仪式化育人活动效能提升的实践研究》为抓手，我们紧密结合学校德育、教学等工作中的仪式化教育，大力加强推进课题延伸发展。例如，在每周的升旗仪式上，学生们整齐列队，高唱国歌，眼神中充满了对祖国的热爱和对未来的憧憬。这种仪式感不仅增强了学生的民族自豪感，也培养了他们的爱国主义情怀。在德育工作中，我们通过各种仪式活动，如入学仪式、入队仪式、成长仪式等，让学生们在不同的阶段都能感受到成长的喜悦和责任的担当。

（四）互助共建，拓展教育资源。 

本年度我们和板桥社区党支部达成共识，继续开展小小消防员志愿活动。社区负责协调、组织学生志愿者到消防训练基地进行培训、考核，发放上岗证书，按月进入板桥社区各居民小区进行消防志愿服务。这一活动不仅让学生们学到了消防知识和技能，也培养了他们的社会责任感和志愿服务精神。此外，在国庆节期间，我们还充分利用板桥街道来我校组织升旗仪式的契机，组织部分党员干部、少先队员、家长来校参加充满仪式感的升旗仪式。激发了师生的民族自豪感，也加强了校家社的联系，形成教育合力，共同为学生的成长和发展创造了良好的环境。

二、坚守教学一线岗位。

长期以来，我主教高年级数学学科，无论工作岗位如何变化，我始终站在教学第一线。本年度，我继续坚持承担毕业班数学教学任务，为了上好课，我不凭经验进行教学，在课堂教学中坚持“教师为主导，学生为主体”的教学思想，创新教学方法，关注每个孩子的个体差异，注重培养学生良好的学习习惯，注重数学素养的培养，主动学习，虚心向年轻教师请教，努力提高自身的教学水平。

在教学中，我把提高自身专业化水平作为提高质量的突破口，经过不断的实践探索和总结反思，形成了自己的课堂教学特色。同时，自己始终坚持在教学第一线的行为也影响着身边每一位同志，激励他们站稳教学一线，服务学生、服务学校。?

三、做好廉洁从教的表率。

一所学校，需要一个风清气正的教育教学环境，我始终带头廉洁自律，树立标杆，时刻严格要求自己。我坚信，只有实实在在的做事，堂堂正正的做人，才能赢得他人的尊重和信任。因此，我以自己坦诚的待人态度和踏实的工作作风，为教师们做出了表率。

同时，我还带头强化领导班子的政治修养，树立坚定的党性观念，提高思想觉悟，确保政策的及时性和规范性，注重实际效果。特别是在安全、后勤等工作中，我始终保持平稳有序，不断呈现亮点。在专题学习教育期间，我更是身先士卒，主动学习原文原著，书写学习体会，用实际行动引领全体党员共同进步。我坚信，只有通过不断学习，才能更好地履行教育使命。

四、打造高尚师德之魂。

在学校的师德师风建设过程中，我积极倡导以德治校，认为学校的管理和教育应该以道德为准则，以此来引导和影响师生的行为。同时，我也倡导民主决策，鼓励教师积极参与学校的议事决策工作，发挥他们的民主意识。我深知，只有让每一位教师都参与到学校的管理中，才能真正实现民主决策，提高学校的管理质量。我深知榜样示范作用对学校师德师风的建设的影响。正如古语所说：“其身正不令而行，其身不正虽令不从。”因此，多年来，我一直努力作为师生的言行模范。我工作靠前指挥，事必躬亲，坚持原则，但又不失关爱。我从不追求功利，严肃中饱含深情，严格中浸透关怀。在处理学校的事务时，我始终坚持原则，严格按照规定和制度执行，但从不过度严厉，而是在严格中体现出对师生的关怀。我关心每一位教师的工作和生活，关注每一位学生的成长和发展。我以自己的行动，展示了对教育事业的热情和对师生的关爱。

我组织教师学习《中小学教学常规管理工作细则》，“聚焦细节，追杀陋习，向一切教育‘失范’行为说再见”。不断强化师德修养，建立师德档案和考评机制，与教师签订《师德师风建设责任书》和《拒绝有偿家教承诺书》。

一年来，我分管的工作在收获成绩和荣誉的同时，也深深地感觉到了自己的不足。首先，我意识到需要进一步创新管理的方式，增强工作的胆识与魄力。我认为，只有不断创新，才能适应时代的发展，满足师生的需求。因此，我将努力探索新的管理方法，提高工作效率，增强党组织的堡垒作用，更好地促进学校的和谐发展。作为一名管理者，我深知自己肩负着为师生服务的重要使命。因此，我将努力学习业务知识，提高自己的专业素养，以便更好地服务于师生，做出引领者的示范。我希望通过自己的努力，营造一个更加和谐的氛围，为打造板小的美好明天贡献自己的力量。

                                            2025年4月

（2024年度个人述职报告）