栏目简介
地址 南京市雨花台区雄风路69号
单位 南京市板桥小学
2018年4月27日上午，雨花台区随班就读资源中心主任潘来强来到春江第二幼儿园实地调研“雨花台区随班就读实验现场会”筹备情况。潘主任在春江第二幼儿园卢艳园长的带领下，参观了已建设完备的资源教室，同时详细阅览了春江第二幼儿园现场会材料，并与春江第二幼儿园赵孟清、卢艳园长交流了现场会其他事宜。潘主任强调，本次现场会是一个契机，一定要让更多的学校参与到随班就读工作中来，将随班就读工作作为教育崇高事业的塔尖，为
目 录 第一章 总 则 第二章 国家通用语言文字的使用 第三章 管理和监督 第四章 附 则 第一章 总 则 第一条 为推动国家通用语言文字的规范化、标准化 及其健康发展，使国家通用语言文字在社会生活中更好地 发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流，根据宪法， 制定本法。 第二条 本法所称的国家通用语言文字是普通话和规 范汉字。 第三条 国家推广普通话，推行规范汉字。 第
第一条 为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，结合本省实际，制定本办法。 第二条 本省行政区域内国家通用语言文字的使用和管理适用本办法。 本办法所称的国家通用语言文字是指普通话和规范汉字。 第三条 推广普通话和推行规范汉字是全社会的共同责任。地方各级人民政府应当加强对国家通用语言文字工作的领导，将推广普通话、推行规范汉字作为爱国主义教育和精神文明建设的重要内容。 每年九月第三周为本省推广普通
潘来强，生于1969年11月，1988年7月毕业于南京市师范学校普师专业，同年8月在板桥小学参加工作。1991.9—1994.8任大队辅导员；1994.9—1995.8教导主任；1995.8—2002.8分管教学副校长；2002.8—2006.7分管德育副校长；2006.7—至今任校长、书记。 潘来强校长是省科技教育学会会员、市教育学会会员、市品德专业委员会会员、区教育学会艺术教育分会副理事长。1996年省教育学院小学教育专业（大专）毕业，2000年省教育学院教育管理专
2015年11月12日，板小的会议室里汇集了许多老师，我校科学组省级科学课题《依托数字化实验室激发学生学习科学兴趣》结题工作，正在展开。 校级领导十分重视本次课题，对我校科学组课题的实施进行了表扬，激励其他教研组向科学组学习坚持不懈的科研精神。并对科学组的结题动作做了高标准的要求。要求科学组的所有参与课题的人员必须精心撰写，态度认真，一丝不苟。 在校领导的关怀下，我校科学组定会不断努力，将结题工作
2015年5月15日，在召开过本校《依托数字化实验室激发学生学习科学兴趣的研究》的观摩课、示范课之后，本校召开了科学组的经验交流会。并且邀请年轻教师来进行理性鉴赏与学习。 研讨会上，魏晶晶老师对自己上的《珍惜水资源》进行了细致分析，袁腾蛟老师《种子发芽了》也进行如何利用数字化实验室，激发低年级学生的学习兴趣了介绍。 板小科学组同时邀请青年教师提出自己在观摩课后的想法，说一说课程的优点和缺陷，全
2014年9月16号，板桥小学进行了省级实验课题《依托数字化实验室激发学生学习科学兴趣》的指导策略研究讨论会。会上，板小魏晶晶老师邀请专家进行参与指导，促进学生主动学习。 专家提出：促进学生主动学习，教师需要有一定的指导策略，并且需要教师有效地控制影响学生学习的诸多因素。如教材、环境、家长、材料、学生自身的学习动机与兴趣等。我校郭晋晋老师提出可以利用板小的校本教材《小小水博士》进行教学；袁腾蛟老师提
2014年5月8日，板桥小学科学组进行了《依托数字化实验室激发学生学习科学兴趣》启动暨第一次研讨会。会上，科学组老师徐光才、魏晶晶、袁腾蛟、郭晋晋，邀请了其他组优秀的老师一起进行研讨如何在今后的教学活动中实施本课题。 各位老师针对之前科学组准备的资料进行热切讨论，提出了许多宝贵的意见，并对科学组认真的态度给予表扬，科学组收获颇多。徐光才老师提出可以邀请科学家进板小，板小的孩子与科学家面对面，激发学生
地址 南京市雨花台区雄风路69号
单位 南京市板桥小学
