汪涛老师2019-10-27

12月28日下午四点二十分，学校操场。今天是周五，下午全体教师两节课后的业务学习改为分小组活动，体育组汪涛老师就带着学生开始训练了。因为过不了几日，区里的跳绳比赛就要开始，为了心中的那份荣誉（十多年来，板小跳绳队一直都是冠军），老师和孩子们一个月来的训练真的很辛苦。他们利用所有可以利用的时间加紧练习：早上七点、上午大课间、下午放学后……“别怕、冲上去、打起精神、不要断、再快点、太好了、坚持……”汪老师

龚长丽老师2019-10-27

自南京市出台“弹性离校”政策以来，板小一直认真执行，但因学校容纳了近一千名外来务工人员的孩子，家长们忙于生计，多数要求将孩子留在学校，这给学校“弹性离校”工作带来了很大的难度。学校克服困难，通过调研、座谈等形式确定方案，组织实施，很好的完成了此项工作，为家长们解除了后顾之忧！ 12月27日下午五点四十，这几日，气温下降的厉害，冻手冻脚，走在路上，你会不自觉的拉起衣领，将手揣进兜里。此时，板小二（1）仍有

杜金花老师2019-10-27

12月12日，周三，18:24夜色渐深，三年级办公室的灯还亮着。循光而入，你会听到笔尖在纸上划过的沙沙声，手指敲击键盘的嘀哒声，而这些，就是下班后杜金花老师常听的“背景音乐”。似乎这狭小的办公区域就是她的舞台，她享受着这专属的时光，沉浸在数学世界中，她陶醉不已。平时的杜老师就是这样乐观、奋进，领导认可她、同事信任她、家长信赖她，去年，家长还为她送来了一面锦旗“疼爱无微不至 关怀教导有方”。近年来，板小因发

袁腾蛟老师2019-10-27

这是南京市小学科学学科的一场大活动——“为思维而教——思维方法与科学探究”，由南京市教研室主办，雨花台区实验小学承办。市小学科学教研员杨健老师、各区小学科学教研员及学科骨干教师两百余人参加。板小袁腾蛟老师代表雨花台区给全市科学教师上展示课——《大脑》。课上，袁老师基于“类比”这种思维方法引导学生观察、思考，有策略，有层次，思路清晰，并通过“气泡图”直观的展现了学生的学习成果，真正运用了思维方法，受

端勇老师2019-10-27

潜心融合，一路向前我毕业于南师大体育教育专业。工作伊始，我见证了“融合教育”让 “特殊孩子”被“温情悦纳”和“个别关照”；我坚信了“融合教育”就是教育本来的模样，每个教师都责无旁贷。于是我响应号召，义无反顾地加入到融合教育的队伍中来。行动，告诉自己必须实现跨界融合起初，老师们都不看好这项工作，认为普教教师跟特殊儿童打交道并不擅长，一个男老师做更是没前途。面对质疑和反对，我下定决心：“只要有爱和专业

杨梅老师2019-10-27

9月10日下午，雨花台区教育局在雨花台中学和谐厅召开庆祝第35个教师节暨表彰大会。会上，区教育局对在2018-2019年度教育教学工作中，取得卓越成绩的个人与集体进行了表彰，板桥小学杨梅老师作为“南京市德育优秀青年教师”接受了表彰。（“南京市德育优秀青年教师”的评选每2年一次，需要通过学校、区、市的层层筛选，入围不易、当选更难，在此恭喜板桥小学杨梅老师！）当晚，消息一出，板小的家长群热闹起来了，很多家长点赞、留

社团图片2019-10-27

志愿养德的行动最珍贵2019-10-27

志愿养德的行动最珍贵观察与叩问：德育被讽“三无”。首先“无位”：讲起来重要，做起来次要，忙起来不要；因为“无奈”：被挤压、被指责，很难走进学生心灵；所以“无为”：很难有一种有效的制衡措施被学生和社会认可，总被推向家长或学生的对立面，长期处于低效和无效的尴尬。是教育者要求太苛刻，还是远离学生实际？是不了解儿童，还是学生真难管？是学生思想变得太快，还是我们方式太陈旧？是我们要求学生太多，还是学生太过自