基于融合教育与课改理念的一年级数学课堂教学设计2022-05-13

基于融合教育与课改理念的的二年级语文课堂教学设计2022-05-13

融合之花遍地开——雨花台区随班就读工作回顾2022-05-10

融合之花遍地开 ——雨花台区随班就读工作回顾 南京市雨花台区随班就读资源中心 潘来强 端勇近年来，雨花深入开展随班就读工作，积极探索融合教育新策，初心不改，笃行不息。从几年前的破冰之旅终于赶到了今天的燎原之势。在板桥小学成功创建市级融合教育示范学校的基础上，今年又有两所学校争创示范学校，多所中小学幼儿园申报实验学校，全区北、南、中均有实验学校，全区形成星罗棋布、布点合

让每一个生命都绽放光彩2022-05-09

板桥小学是南京市首批融合教育实验学校，也是南京市融合教育示范学校、市特殊教育有功单位。学校融合教育团队由潘来强校长任组长，他曾担任雨花台区资源管理中心主任，现担任区特教中心顾问，同时又是“鼓舞”理念的倡导者、建设者和实践者，欧虎副校长为副组长，分管主任郑荣琴老师，专职资源教师2人，随班就读实验组成员21人，师资充沛、条件完善。学校始终将“鼓舞”理念贯穿于融合教育之中，通过个别化教育计划的量身定制、资

用心呵护 “心”的健康2022-05-06

春天，万物复苏，生机盎然。2022年5月6日，板桥小学结合国旗下讲话，开展了“用心呵护 心的健康”全校宣讲活动。活动伊始，孩子们以集体舞形式，展示了孩子们热爱运动，热爱生活的热情。队伍里，有一名随班就读孩子“方**”，虽然跳的不是那么好，但是大家都为他的积极乐观点赞，也为四一班能理解接纳他，给了随班就读孩子一个温暖的家点赞。接着，随班就读资源中心郑荣琴主任，在国旗下做了《学会关爱，做文明使者》关爱随班就读

课题开题启征程 专家引领促提升2022-05-05

迎着明媚的春色，4月29日上午，板桥小学潘来强校长、随班就读资源中心郑荣琴主任及课题《指向随班就读班级文化的“温暖教室”建设研究》的主持人马红权和张帅老师，参加了在南京市雨花台区特殊教育学校三楼会议室举行的南京市教育科学“十四五”规划课题开题报告会。江北新区特殊教育学校朱立萍校长、浦口区教师发展中心教科室张建主任、江宁区教科室薛惠副主任等专家参加了会议，会议由雨花台区教师发展中心教科室主任许列华主持

应重视随班就读工作的几点意见2022-04-28

应重视随班就读工作的几点意见随班就读是特殊教育的主要形式之一，不仅符合我国国情，促进了我国特殊教育事业的发展，而且是符合国际社会普遍认可和推崇的融合教育、全纳教育理论，是解决我国残疾儿童少年受教育的好形式、好方法。随着国民经济的快速发展，党和政府高度重视，特殊教育发展步伐明显加快。但与特殊教育学校教育发展相比，随班就读还相对滞后，尤其在部分学校发展步履艰难。究其原因，主要是重要性认识不足、工作难度

聚焦核心素养 落实学科育人2022-04-23

小学数学“学历案”的融合教育研究活动在板桥小学顺利开展。秦胜兴和夏雅琪两位老师将教师的教案和学生的学历案完美结合，呈现了以学生为主的灵动数学课堂。徐淑惠老师深入了解学历案，作了关于《借力学历案，提升学习力》的讲座，最后赵主任对本次活动做了精彩点评。第一节课是二年级的《角的初步认识》，秦胜兴老师以“什么是角？你知道角的各部分名称吗？”和“怎样利用活动角把角变大或变小？”两个核心问题为主导，从学生已有