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地址 南京市雨花台区雄风路69号
单位 南京市板桥小学
今天早上，板桥小学省级信息技术课题组成员在一楼音乐楼进行课题组活动。本次活动由高燕老师任教二年级的一节音乐课。 本节课，高燕教师充分把多媒体手段应用于音乐教学中，将低年级儿童的学习兴趣充分地激发出来。并以游戏贯穿于教学中，将传统的音乐教学进行延伸。
9月15日，《南京教育》主编汪朵和市教科所李亚娟博士一行来到板桥小学，对板小教育科研课题研究情况进行了调研。 板小潘来强校长向汪主编和李博士介绍了板小“十一五”立项课题研究的进展，以及“十二五”课题的前期思考与准备。两位专家和板小老师进行了热烈地交谈，对板小课题研究工作给予了肯定，并提出了中肯的指导意见。 参加调研会议的板小陈锦秀校长、尹寿虎校长纷纷表示，这次专家的调研指导对板小课题研究乃至教育科研
织工作 板桥小学在紧抓腰鼓特色教育的同时，又深入课堂狠抓教学质量管理。今天，南京日报每周一期的作文版（A17）喜登板小三（4）班潘入墨同学的作文“钢琴曲”。
板桥小学今天上午迎来了了市“艺术中心”小组的验收。市小教处处长杨宁国等专家一行在听取学校潘来强校长关于“百年板小鼓声隆 民俗花开别样红”的腰鼓创建总结汇报后，又观摩了板小的“千人鼓槌体操”、“千人腰鼓齐奏”、“幼儿腰鼓团体操”、“板小鼓娃颂辉煌”、“少儿腰鼓韵律操”、“百人广场表演”，最后又欣赏了教师和家长腰鼓队的精彩展演。本次验收获得与会专家的一致好评，南京市教科频道和雨花有线电视台也专程采访
5月14日上午，板小省级信息技术课题组在3楼技能创造室举行课题组活动。由课题组成员张敏老师上研究课《适合纹样》。 张敏老师将电子白板与PPT结合起来。教学中突出白板的易操作性与交互性，并巧妙地应用视频展台技术进行演示。教学效果很好。潘来强校长在课后研讨中称赞：“这样的美术课，平时不爱美术的学生，也能够非常高兴地去画。”课题组对张老师的教学设计和课堂信息技术的应用进行讨论。并对学生的作品进行统计分析。全班3
2010年11月4日，板桥小学综合教研组互听课活动在四（1）班进行，本次活动由美术专职教师魏国执教《字的联想》。魏老师的课凸显“合作”两字。他以字为载体，采用分小组合作学习形式，结合板小“十一五”课题的研究成果，使本节课的教学任务在“快乐与合作”中高效完成。 课后板小综合教研组的多位专职教师，共同对本节美术课堂上的“合作与高效”进行了研讨。
2010年11月3日，板小综合教研组音乐互听课活动在一楼音乐专用教室进行。 本次活动由板小专职高艳老师执教《田野的召唤》。高老师的音乐课教学注重三个结合：1、注重与学校的腰鼓教育相结合；2、注重与板桥地区音乐文化发展相结合；3、注重与学生的身心成长相结合。本节课的精巧设计为学校的音乐教研提供了一个优秀的教学案例。 课后板小音乐学科组教师对本节课的教与学进行研讨。
3月12日下午，板小召开省级十一五课题《信息技术环境下体艺学科有效实践策略的研究》的开题会议。课题组组长潘来强校长对本课题的下阶段研究工作进行指导。 信息中心叶书文主任详细地解读了本课题的研究方案、实施计划并对本学期课题的研究工作进行了安排。潘校长肯定了本课题的研究价值，并希望课题组成员能结合学校的发展将课程资源建设，学科平台的应用及新信息技术手段的应用与体艺课程结合起来，以提升学校的办学特色。
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