栏目简介
地址 南京市雨花台区雄风路69号
单位 南京市板桥小学
轻挽起暮春的流韵，在这花若云霞、生机盎然的五月，板桥小学迎来了一批远道而来的客人。5月12日上午，常州市光华学校杨书悦书记、谢虹副校长以及部分骨干教师在雨花台区特殊教育学校陈俊校长的陪同下，来到板桥小学参观资源中心，交流融合教育工作经验。学校潘来强校长、吕亦勤书记及资源中心老师热情地接待了参观团一行人。我校三位可爱的融合小志愿者分别对各资源教室和心理健康教育中心的设施以及使用功能进行了详细的介绍。潘
灵动的课堂，教学“活”起来，学生“动”起来。灵动的课堂，“教”与“学”有机统一，和谐一致。教师把“循循善诱”调谐到学生“思考”、“讨论”、“争论”、“交流”、“体验”和“领悟”上。灵动的课堂，师生交往、互动，相互交流、沟通，相互启发、补充，教学相长，共同发展。——新时代呼唤“灵动”的课堂教学。《道德与法治》以儿童的社会生活为基础，帮助他们认识、体验感悟生活，促进学生良好品德的形成和社会性发展。因此
灵动的课堂，教学“活”起来，学生“动”起来。灵动的课堂，“教”与“学”有机统一，和谐一致。教师把“循循善诱”调谐到学生“思考”、“讨论”、“争论”、“交流”、“体验”和“领悟”上。灵动的课堂，师生交往、互动，相互交流、沟通，相互启发、补充，教学相长，共同发展。——新时代呼唤“灵动”的课堂教学。《道德与法治》以儿童的社会生活为基础，帮助他们认识、体验感悟生活，促进学生良好品德的形成和社会性发展。因此
前言作为南京市雨花台区最老牌的随班就读实验学校,板桥小学通过“地毯式”教育宣讲,让教师团队爱上随班就读、特殊儿童;通过建立呵护体系、打造温馨家园,让特殊儿童无痕融入;通过个别计划量身定做、资源教室辅助支持以及各种贴心服务,推展最接近教育本质的融合。1.领导重视 荣誉等身队伍建设 托梦起航板小的融合教育，起步最早，专业投入，区内领航。我们展开了“地毯式”的教育宣讲,多次开设专题培训,举办了多场主题沙龙。我们用面
质量是学校的生命线,为了了解各年级的教学情况，我校各年级组于11月上旬进行了阶段性练习，并将情况反馈给教导处，11月15日，在盛厚祥副校长的主持下，我校就阶段性练习情况，进行了主题为《营造新气象 锻铸新品质》的阶段性练习反馈会。会议的开始，教导处戴虹军主任，就阶段性练习的情况建议全体教师在平时的教学中要注重夯实基础，备课组成员间要关注合作共享，且要做好提优补差工作；接着，盛校长做了《营造新气象 锻铸新品质
地址 南京市雨花台区雄风路69号
单位 南京市板桥小学
