地址 南京市雨花台区雄风路69号
单位 南京市板桥小学
灵动的课堂,教学“活”起来,学生“动”起来。灵动的课堂,“教”与“学”有机统一,和谐一致。教师把“循循善诱”调谐到学生“思考”、“讨论”、“争论”、“交流”、“体验”和“领悟”上。灵动的课堂,师生交往、互动,相互交流、沟通,相互启发、补充,教学相长,共同发展。——新时代呼唤“灵动”的课堂教学。《道德与法治》以儿童的社会生活为基础,帮助他们认识、体验感悟生活,促进学生良好品德的形成和社会性发展。因此
灵动的课堂,教学“活”起来,学生“动”起来。灵动的课堂,“教”与“学”有机统一,和谐一致。教师把“循循善诱”调谐到学生“思考”、“讨论”、“争论”、“交流”、“体验”和“领悟”上。灵动的课堂,师生交往、互动,相互交流、沟通,相互启发、补充,教学相长,共同发展。——新时代呼唤“灵动”的课堂教学。《道德与法治》以儿童的社会生活为基础,帮助他们认识、体验感悟生活,促进学生良好品德的形成和社会性发展。因此
前言作为南京市雨花台区最老牌的随班就读实验学校,板桥小学通过“地毯式”教育宣讲,让教师团队爱上随班就读、特殊儿童;通过建立呵护体系、打造温馨家园,让特殊儿童无痕融入;通过个别计划量身定做、资源教室辅助支持以及各种贴心服务,推展最接近教育本质的融合。1.领导重视 荣誉等身队伍建设 托梦起航板小的融合教育,起步最早,专业投入,区内领航。我们展开了“地毯式”的教育宣讲,多次开设专题培训,举办了多场主题沙龙。我们用面
质量是学校的生命线,为了了解各年级的教学情况,我校各年级组于11月上旬进行了阶段性练习,并将情况反馈给教导处,11月15日,在盛厚祥副校长的主持下,我校就阶段性练习情况,进行了主题为《营造新气象 锻铸新品质》的阶段性练习反馈会。会议的开始,教导处戴虹军主任,就阶段性练习的情况建议全体教师在平时的教学中要注重夯实基础,备课组成员间要关注合作共享,且要做好提优补差工作;接着,盛校长做了《营造新气象 锻铸新品质
为进一步增进家校联系,让家长们走进课堂,走近孩子,走进学校,参与管理。板桥小学于2018年12月21日举行了1-6年级的家长开放日活动,200余名学生家长应邀参加了此次活动。本次家长开放日活动涵盖了学校晨读、课堂教学观摩、学校发展汇报、大课间观摩等内容。上午7点30分,学校就迎来了和孩子们一起上学的家长,在校园小志愿者的引导下,家长们在大厅签到,随后家长们参观了校园,美丽的校园、浓郁的校园文化、朗朗的读书声吸引了