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地址 南京市雨花台区雄风路69号
单位 南京市板桥小学
宋 迪 内容提要：针对目前教学过程中学生学习成效的反差，结合教学实例的分析，阐述记忆的重要性，记忆的原理，记忆的策略和记忆的方法。关键词： 记忆、思维、创造 在飞速发展的21世纪，知识剧增、信息爆炸的时代，物竞天择、优胜劣汰。英语学习是一个人持续进步和具备竞争优势的主要手段。而小学英语教育作为英语学习的基础阶段，显得举足轻重。“记忆”作为学习英语的条件之一是尤其重要的。记忆是人脑对过去经历过的事物的反
信息技术论文评比方案一、活动主题： 板桥小学信息技术与学科整合论文评比二、活动目的： 为积累《鼓舞理念下的信息技术与学科有效整合》课题研究经验，进一步推进课题研究活动，并为课题组成员提供研究资源，特此开展论文征集评比活动。三、参赛对象： 全校教师四、活动程序： 1. 在本周五下班前完成并上交信息中心。 2.信息中心对上交论文进行评比，设一二三等奖（纳入绩效考核）。五、论文要求： 1.论文应突出知识性
附件5：编号： 江苏省教育科学“十三五”规划课题申报评审书 课题名称： 基于鼓舞策略的学校灵动教育品牌建设与研究 研究方向与范围： 基础教育1 课题主持人： 潘来强、徐光才 所在单位： 南京市板桥中心小学 申报日期： 2016年9月 ﹡江苏省教育科学规划领导小组办公室制﹡ 填报说明 1．江苏省教育科学“十三五”规划重大课题、专项课题以外的课题申报者填写本
马红权 [摘要] 课堂教学改革不仅依赖于教材的创新，更依赖于教师观念的创新。为了有效地实施素质教育和提高小学数学课堂的有效性，课堂教学要体现孩子们的主体性不能仅仅停留在教师们的嘴上，更应当体现在孩子们身上。其实，知识就存在于孩子们手上，孩子们做的游戏中，孩子们感兴趣的地方。灵动课堂，当以“动”为“师”。[关键词] 数学知识；数学课堂；比划；游戏；兴趣传统课堂主要是以教师的主动讲授和以学生的被动反应为主
周 琴 作为教学原则的“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”是对教学经验的一般规律总结，对于各种学科的教学都具有理论指导意义。当然，作为小学基础课程的英语，尽管有其自身的教学特点，但也具有一般学科的基本特征。所以作为一般教学规律的教学原则对小学英语教学也具有重要的指导意义。一、“晓之以理”。任何一种学科知识都是以传播知识为其根本任务的，小学英语也不例外。能够最大程度地向小学生讲授英语当中的基础
转：关于开展南京市2017年度优秀教育论文评选工作的通知各区教科室（所）、市教育局各直属学校（单位）：为推进全市教科研工作的开展，提高教师参与教科研活动的积极性，提升教师教科研能力，促进全市教育的改革与发展，南京市教育局教育科学学术委员会和南京市教育学会决定在2017年9月开展优秀教育论文的评选工作，现将具体事项通知如下：一、论文要求1．内容要求（1）关于基础教育领域问题的思考；（2）关于课程改革及课程建设的
南京市板桥小学 潘来强 “校本课程”是学校、教师根据国家制定的教育目的，在分析学校内外环境的基础上针对本校特定的学生群体，编制、实施和评价的课程。随着新一轮课改的不断纵深发展，校本课程的开发也越来越占据重要的位置。很显然，校本课程是学校的“自选动作”。“校本课程”就成为了大家关注的焦点，它们的建设与实施就成为了各校的难点，它们也成为了校长领导课程的着力点。我校的校本课程开发、实施的已有实践为学校发
徐敏 原小学语文教学大纲指出：“写字是一项重要的语文基本功，写好字对于提高学生的文化素养起着重要作用。”语文课程标准也把写字作为一个重要任务对待，并作了具体要求：1-2年级认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写；3-4年级累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写；5-6年级累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。由此可见，写字是小学生学习的主要任务之一，作为语文教师，我们不得不重视写字教学。每
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