板桥小学 学校教育10月教学工作月报2014-12-09

板桥小学 学校教育教学工作月报 2014年10月 常 规 工 作 一、学校领导深入一线课堂诊脉课堂。 2014年10月8日上午，在教务处人员和备课组长的陪同下，潘来强校长再次深入课堂，听了张润淮和郭晋晋两位教师的数学课。 10月9日上午，潘来强校长带领五年级数学备课组走进五（3）班教室，同五年级数学教

板桥小学 学校教育9月教学工作月报2014-12-09

板桥小学 学校教育教学工作月报 2014年9月 常 规 工 作 一、项目引领中提升 交流互动中提高。 8月24日，全区小学科学专兼职教师和板桥小学青年教师齐聚一堂，在板小综合楼二楼会议室参加培训活动。 上午，区科学教研员周耘老师为大家做了：《“做中学”探究式科学教育介绍》和《参与式培训——“做

板桥小学2014年9月总课表2014-12-09

2014年2月学校总课表2014-12-09

南京市板桥小学2014-2015年度教学工作计划2014-09-22

南京市板桥小学2014-2015年度教学工作计划 一、指导思想。 紧紧围绕教育局中心工作，以板小“百年校庆”为契机，借助学校的品牌锻造及社会效应的进一步提档升级，鼓励广大教师在团队协同中创新教育教学方式，引导学生在自主、探究、合作中快乐学习、快乐成长。实施精细化教学管理，抓住发展的关键期，进一步解放思想，突破常规的理论与实践，提高质量，突显特色，科学发展。 二、工作目标。 1．将灵动教育理念落在实处，以“鼓

板桥小学2013-2014年度第二学期教学工作计划2014-09-22

板桥小学2013-2014年度第二学期教学工作计划 一、指导思想。 围绕区教育局及教师发展中心重点工作，结合市教研室工作要点，坚持质量兴校，走内涵发展之路。以“百年校庆”为契机，借助学校品牌锻造及社会效应的进一步提档升级，促进教师的职业责任感和幸福感；为教师的专业成长提供业务支持，借助教师的专业成长和全面素质提升，促进教育教学质量的稳步提升；鼓励广大教师在团队协同中创新教育教学方式，推进教学常规管理精细化

板桥小学2013年度教学工作总结2014-09-22

质量，教学管理的旨归 ——板桥小学2013年度教学工作总结 教学工作是学校的中心工作,质量是学校的生命线。围绕区教育局中心工作，在教研室的精心指导下，板小紧把质量关，一着不让；践行反思性教学，常抓不懈；强化校本课程建设，深度挖掘；潜心研究“灵动课堂”，内涵发展；致力于建设“师生向往”的百年板小。 （一）质量优异，学校内涵发展的必需。 1.立体动员，强力推进。 为强化师生、管理者的质量意识，学校教学管理部

2014年6月教学总结2014-09-22

善于借力，做精细化的教学管理 迈入2014年，正值板小百年华诞，本学期，学校教学管理部门借力上级管理部门，立足“本校”，紧扣“校本”，做实做足精细化教学管理工作，以期在细节上寻找质量生长点。 一、借力区级教学视导，夯实本校常规。 2014年2月18日上午，板桥小学接受了区视导组的全面视导。上午，视导组领导们冒雪来校，在视导组长徐科长的带领下，严格按照教育局规定的视导程序，巡视了校园，了解了相关情况，查阅了